「生活感悟」怎样落实“备讲批辅研” 作为一名年轻教师，初出茅庐，教学经验急需积累

怎样落实“备讲批辅研”

 ；  ；  ；  ； 作为一名年轻教师，初出茅庐，教学经验急需积累，教学能力更待提升，教学理念则更需不断地扩充和学习。因此，在数学教师专业成长这条道路上，我应该不断地督促自己，充实自己，一步一个脚印，踏着坚实的步伐前行····通过周三下午的教研活动，我认真学习了备讲批辅研制度，感触颇多。

 ；  ；  ；  ； 一、备课

要上好一堂课，首当其冲的便是备课，备课不等于教案，备课是指课前的一切准备，它包括：领会课标精神，潜心钻研教材，阅读参考材料，确定教学目标，考虑教学方法，设计练习作业，准备直观教具，编写课时计划，制作课件等。我觉得总的来说就是“备教材、备学生、备教师“这三个方面。

 ；  ；  ；  ； 2、课前提前准备好教具。

 ；  ；  ；  ； 3、课前听网课学习

 ；  ；  ；  ； 二、讲课

 ；  ；  ；  ； 1、在教学中，培养学生的学习兴趣。俗话说：“良好的开端，就是成功了一半。”兴趣就是学生学习的良好开端，在语文教学过程中，教师要采取灵活新颖的方法组织教学，让学生看到学习是一件有趣的事，充分调动他们的学习热情，在课堂中参与教学，做到主动去好，我要学，这样教学就会达到目的，提高教学质量。

 ；  ；  ；  ； 2、为学生创造一个轻松愉快的学习环境。让学生在课堂上敢想、敢说、敢做、敢怀疑，把学习的主动权交给学生，让他们成为学习的主人，充分调动学生学习的热情和兴趣，实现“要我学”变为“我要学”。

 ；  ；  ；  ； 3、在课堂上多关注孩子们的学习状态。对于开小差的同学，及时提醒。课堂上也要对不同的学生提出不同的问题，分层提问。

 ；  ；  ；  ； 三、批

 ；  ；  ；  ； 1、认真批改作业，作业做到全批全改。

 ；  ；  ；  ； 2、对于作业有问题的孩子，当面讲解，有针对性讲解。

 ；  ；  ；  ； 3、对于错误较多的题，进行变式练习。

 ；  ；  ；  ；  ；四、辅导

 ；  ；  ；  ；  ；1、利用中午或者下课等零碎时间为学困生辅导。

 ；  ；  ；  ；  ； 2、做好培优补差工作，日常教学中做好优带困工作。

 ；  ；  ；  ；  ；  ；3、对于学困生不仅从知识入手，还要从思想入手。

 ；  ；  ；  ；  ； 五、研

 ；  ；  ；  ；  ；1、认真参与大教研活动，认真做好记录。

 ；  ；  ；  ；  ；2、每日小教研，组内讨论每天都教什么，怎么教。

 ；  ；  ；  ；  ；通过这次规章制度的认真学习，我充分认识到严明的纪律对于一个团体的重要性。制度不仅是指导我们工作的指示灯，更是规范各个部门使其顺利工作的保障。