「培训」关于创设良好的师生关系的一些想法和做法 亲其师才能信其道，只有良好的师生才能更好的组织学生、引导学

关于创设良好的师生关系的一些想法和做法

亲其师才能信其道，只有良好的师生才能更好的组织学生、引导学生、帮助学生，才能激发学生的学习动力，提高学生的学习效率，提高课堂的教学质量。

结合过去的做法和一些新的想法，本学期我将从以下几个方面来建立和学生的良好师生关系：

一、提高自身的业务，精讲多练，提高兴趣；正如校长所言，一个好的教师就是一堂好课，业务是一个教师的安身立命所在，是一个学生产生敬畏和敬意的根本。因此，深钻教材教参，多研试题专业杂志，理论结合实践，通过减轻学生负担提高学生兴趣提高课堂效率。

二、不贴标签，平等尊重每一个学生；无论什么样的环境，公平总是第一位，课堂如此，对于所有学生更是如此，特别对于学困生，他们希望获得关注，更害怕失去公平。我的课堂将努力营造平等、尊重、宽容、信任的课堂，力争给每一个孩子都能创造一个展示的平台和机会，在宽松的环境中让他们畅所欲言。这是第54号教室的理念，也是我努力的目标和方向。所谓平等，包括平等的身份、平等的语气、平等的机会和平等规则，这里的平等也包括自己的以身作则。

三、交流、不拘形式；和学生建立良好的师生关系就要多交流，可以是不同形式的交流，不同平台的交流，也可以创造不同的机会交流。不同形式的交流，如和学生的单独座谈（可定期座谈，也可选择恰当机会座谈），和学生的书面交流（作业评语交流，微信QQ交流，师生结对帮扶式的交流，周记中的交流，家访中的交流等），不同平台不同机会的交流，如结合学校大的规划和自己的擅长开展社团课、综合实践课、德育课、劳动课，通过开展不同形式的活动提高学生的兴趣，在交流中建立良好的师生关系。

四、发现学生优点，发扬他们的优点，让学生在自信中提升；一束光可以给学生带来理想和希望，而一句恶言或者一句否定的结论常常会带来不可想象的恶劣影响。因此，善言相待，多一些发现的眼光、多一些激励的语言、多一些成功的体验，不仅可以增强良好的师生关系，更有利于学生自信心的培养，有利于学生今后的学习和发展。

五、不抛弃、不拉下；这是建立良好师生关系最重要的一点，尤其对学困生而言更为重要，当他们感觉不到帮助和信任便会自我放弃，相反，当一个老师不停的帮助、鼓励、创新而不放弃，学生也会在不断的激励和感受中慢慢唤醒自我的学习动力。正如印度著名电影《嗝嗝老师》中的那位老师一样，一旦唤醒学生内心的动力，其潜力不可想象，而这样的结果师生关系可想而知，这也是我一直在努力尝试和实践的，只是还在遥远的路上。

以上便是我工作当中的一些做法和想法，今后的工作中，我会继续一如既往。