「教案」2020-2021学年高中语文部编版必修上册 家乡文化生活 课件（14张）（全国版） 下载 收藏 课

《  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 家乡文化生活》示范教案

 ； ；【任务解读】

本单元所讲内容属“当代文化参与”学习任务群，旨在引导我们关注和参与当代文化生活，学习剖析、评价文化现象，积极参与中国特色社会主义先进文化的传播和交流，增强文化自信。

学习本单元，要以参与性、体验性、探究性的语文学习活动为主，通过开放式学习，积极参与当代文化生活；注意调查访问与书面学习相结合，现状调查与比较研究相结合，分析研究与参与传播建设相结合，提高语文综合能力。

板块一　记录家乡的人和物

第一课时  ；导入活动

一、以祖国各地文化活动图片导入

二、廓清“文化”的一词涵义

"；文化"；乃是"；人文化成"；一语的缩写。此语出于易经贲卦彖辞:"；刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。"；

文化(culture)是非常广泛和最具人文意味的概念，简单来说文化就是地区人类的生活要素形态的统称:即衣、冠、文、物、食、住、行等。给文化下一个准确或精确的定义的确是一件非常困难的事情。对文化这个概念的解读，人类也一直众说不一。但东西方辞书或百科中却有一个较为共同的解释和理解——文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其活动产品。

具体人类文化内容指群族的历史、地理、风土人情、传统习俗，工具，生活方式、宗教信仰，文学艺术、规范，律法，制度、思维方式、价值观念、审美情趣，精神图腾等等。

三、学生自由谈自己所知道的地方文化

【参考示例】1

关注评书 传承文化

夜幕降临，华灯初上，在村民文化大院，突然响起了评书的鼓点和竹板声，“闲言碎语咱不讲，表一表好汉武二郎”……评书一讲，立刻吸引了村民的目光，大家纷纷前来观赏，评书演员张老先生的精彩评说，引得大家掌声阵阵。张老先生不仅演讲传统评书，他还围绕身边看得见，摸得着的人物写成评书小段。评书中多为农村敬老孝老的好人，勤劳致富的能人，并以现在农村变化为由头，颂扬社会主义的优越，歌颂喜奔“小康社会”的愿景，或机智幽默，或曲折跌宕，说得观众拍手称快，说得大家心花怒放。这富有节奏的评书，为农村田野带来了一抹靓色。

张老先生年逾古稀，自幼喜爱评书演讲，后因年事已高，将评书演讲搁置多年，近几年新农村建设成绩斐然，他按捺不住心中的激动，又重新打起鼓点，敲响说书竹板，传承历史文化，颂扬时代变迁，成为农村一道靓丽的风景线。

【参考示例】2

传承优秀文化 ，舞出青春风采

据介绍，舞狮距今已有一千五百多年的历史，蕴涵着博大精深的中国传统文化，同时也是马山头社区的本土文化之一。每逢元宵佳节，社区都以舞狮来助兴，增添热闹的节日气氛。

马山头社区醒狮队成立于2017年10月，现有30名成员，均是本地青年，年龄在20—28岁之间。为让队员学得高超的舞狮技艺，特邀了专业师傅指导。队员们利用晚上业余时间参加训练。大家积极性很高，偶尔缺席也会提前请假。每次训练，都会吸引众多社区居民围观，大家都盼望着社区的青年醒狮队能早日登台表演，让更多人一睹风采。

“醒狮队这个平台，能把社区青年聚集到一起，展现青春风采，增进彼此感情，非常有意义！我希望社区青年醒狮队的成立，能感染和带动更多的年轻人踊跃参与社区文体活动，丰富和提升社区文化建设。”醒师队负责人麦汉棠说。

【参考示例】3

刻出的奇观——蔚县剪纸

蔚县位于河北省张家口市，文化氛围浓厚。蔚县剪纸则是源于明代的经典民间艺术，在历史发展进程中不断演化，不断创新，形成了如今技艺精湛、作品精美、风格独特的蔚县剪纸体系。

蔚县剪纸在2006年以剪纸项首位入选第一批国家级非物质文化遗产。蔚县剪纸的题材以戏曲人物、花草鱼虫、飞禽走兽等吉祥形象居多。作品构图饱满，造型生动，细腻浑厚兼并，纯朴纤巧共存。把它贴在窗上，阳光打进窗户，别具一种欢快、明朗、清新的意趣。

在大家印象中，剪纸就应该是用剪刀“剪”出来的，但是蔚县剪纸，不是“剪”，而是“刻”，薄薄的宣纸作为原料，用小巧锐利的雕刀刻制，再点染明快绚丽的色彩，蔚县剪纸的雏形就基本形成了。

蔚县剪纸题材非常广泛，意寓丰富，具有浓郁的生活气息，从中体现了艺人高超的智慧和丰富的想象力。它是民间社会的产物，更是百姓生活的写照。通过其疏密有致的造型设计、细致入微的精湛刀工、绚丽鲜艳的独特点染，使得每一件作品都十分生动、有味、耐看。如今的蔚县剪纸具有极大的收藏价值与观赏价值，产品畅销海外四十多个国家和地区，深受国内外客户的喜爱。

四、自主学习·构建任务

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第二课时  ；“记录家乡的人和物”活动展开

【活动任务及目标】

1.查阅相关资料，搜集有关访谈的基本步骤或注意事项

2.进行访谈，学习填写访谈记录表。（或实地考察家乡古建筑，填写“历史建筑登记表”）

3.撰写地方人物志（或风物志）

【活动展开】

一、查阅相关资料，了解访谈活动

访谈是获取信息的一个常用方法，一般是指商业活动中咨询顾问就某个项目从客户处了解信息而采用的谈话方式。咨询顾问通过与客户组织中各类人员的接触谈话，获取客户组织提供的意见或信息反馈。访谈过程是一个耗费时间的过程，需要巧妙周全的构建，访谈之前要做好充分的准备，包括材料准备、思想准备等 。访谈也是应用写作研究的重要文体之一。一共分四块，第一块，典型问题；第二块，回答原则；第三部分，回答实例。最后一部分是艰难/模糊的问题的回答。

二、归纳掌握访谈的步骤

访谈的步骤

1．访谈前的准备工作

充分熟悉访谈的流程，带齐进行访谈需要的有关材料，准备好一切可用的记录工具，选择合适的访谈时间、地点；尽可能了解访谈对象，访谈前尽可能收集有关被访者的资料。

2．接近访谈对象

对访谈对象的称呼要准确，体现尊重的原则；介绍自己的身份要合乎情理，不要过于张扬；要求访问者回答问题时要热情有礼貌，要有必要的寒暄，答完问题时要表示真挚的感谢。

3．进行访谈

要把握住方向及主体，能避免的题外话要尽量避免。必须抓紧一切时间和机会随时记录。如果事先向被访问者说明，则名正言顺，当面记录，用录音或照相；如果没有事先说明，则应事后抓紧时间追记。

4．访谈结束

要用直接或者比较委婉的语气表示访谈将要结束，最重要的是要表示感谢，并为后续的联系做好交代。

三、填写访谈记录表

访谈记录表

四、考察建筑

建筑，既是文化的表现，也是生活的沉淀。每个地方的建筑，都植根于自己的历史脉络之中。请走进家乡的历史建筑，通过实地考察，感受古代建筑的文化氛围，并将下列表格填充完整。

历史建筑登记表

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【参考示例】

历史建筑登记表

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五、写作

根据访谈记录，写一篇人物或风物志。

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【参考示例】

村医罗妙亮，愿乡村少一点病痛

35岁的罗妙亮，是广西百色田东县作登瑶族乡驮瓜村卫生室的一名医生。

做医生体面、不愁衣食，这是一般乡村民众的普遍看法，但却不是她从医的原因。

引导罗妙亮走上从医之路的是她的公公。“我丈夫的父亲韦达东从医38年，经常帮助村民看一些疑难杂症。村里孤寡老人病了，常常赊账，他也从没有讨要过。”谈起公公，罗妙亮面露钦佩之情。

2000年，罗妙亮开始协助从事中医的公公采集草药、照料患者。这段经历中，她目睹了许多病患的痛苦，更亲眼见识到传统医学的神奇。

有一次，同村一位52岁的病人前来求药。当时病人全身无力，撑着两根拐杖走路，“离我家只有20多米了，他已经没力气走过来。”罗妙亮将病人扶进家，心里既同情又忐忑。

病人说，自己在田东县医院治疗过一段时间，被诊断为肾癌晚期，西医治不好，想找下中医碰碰运气。

病人真的碰到了好“运气”。韦达东在他后背靠近肾的地方摸出小拳头大的硬块，综合考虑病症与体质情况后，韦达东决定采用祖传草药秘方治疗。当时，病人并没有太大信心，连罗妙亮也担心出问题。但没想到的是，三个月后，病人后腰的肿块不见了，人也能正常走路了。罗妙亮说，如果不是她亲眼所见，真不敢相信。“父亲说那也许不是肾癌，是别的肿块。不管到底是什么，反正病是父亲治好的。”

在这样的耳闻目染之下，罗妙亮渐渐明确了未来的人生方向：成为一名好医生，为家乡民众解疾苦。

2011年，罗妙亮考入百色地区民族卫校，“我知道我为何而来，所以认真学习专业课，年年获得奖学金。”毕业后，她回到家乡田东县作登瑶族乡驮瓜村卫生室工作，如愿成为一名医生。

罗妙亮深知在乡村行医，医术必须全面，而学校所学远远不够。因此在繁忙工作之余，她刻苦学习中西医结合的知识，还在2016年参与了广西中医药大学的函授学习。多年努力下，罗妙亮成了村医里的多面手。

而事实证明，罗妙亮的“多面手”也经受住了考验。某天，一位患者家属找到罗妙亮求助，心急如焚。原来是家里的80岁老人因呼吸困难在县医院住院10多天，却不见好转。医院诊断为大量胸腔积液、肺部感染、慢性浅表性胃炎，治愈希望渺茫。“一般医生碰到这种情况，唯恐避之不及。但看到老人这么痛苦，我就想试下。”罗妙亮运用中西医结合方法，每天上门为她治疗。8天后，患者便能下床走路了，现在还能下地干活。这让患者一家对罗妙亮无比感激。

去年，罗妙亮参加了村医培训，接触到许多前沿知识，并领取了捐赠的检测一体机。“有了检测一体机，诊断的准确性和效率都会大大地提高。”她说，自己还要保持对新技术的敏感，要活到老学到老，才能对得起公公的引导和培养，更对得起这份神圣的职业。

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