「作文」七年级二单元作文导写 | 《那一次，我真____》+《我们是一家人》 以《那一次，我真_____

七年级二单元作文导写 | 《那一次，我真____》+《我们是一家人》

以《那一次，我真__________》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。

”

写作提示 | ；

　　1.填题要准。填“我不假”，“真”的副词词性变化，不妥；填“想回到那年那月的时光”，题目太长，不打眼。最好补充一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等，题目简洁醒目。

　　2.手法恰当。比如，前后对比反差很大，或者心理斗争、纠结之后豁然开朗，能更好地体现“真”字所蕴含的情感冲击力。

　　3.重点突出。选准重点人，写一写他（她）的语言、动作、神态、外貌等，让描写来助力；选准重点场景、片段，突出其中出动你情感的部分。

佳作示范 | ；

那一次，我真意外

任晓宇

　　秋天，中午，操场边。

　　我小跑地奔向食堂，一路上，金黄色的菊花夹道相迎。暖阳在校园的小道上铺起一张点缀着树影的金毯。

　　进了食堂，我盛了满满一盘地三鲜（东北传统菜，食材是三种地里时令新鲜的食材：茄子、土豆和青椒，小编注），越过人群，刚刚走出食堂门，却突然被迎面而来的高个子撞了个满怀。我没来得及喊出来，裤子上便已“点缀”了土豆和茄子。一抬头，高个子悻悻地望了我一眼，在众目睽睽之下一溜烟逃了。刚刚跟他一起走来的“团队”队员们望着他越来越远的背影，议论纷纷，对视一眼，也跟着溜走了。

　　我的心中翻腾着愤怒的波涛。这些人看起来人高马大，遇到问题却不如小孩子！一时间，怨气像夏日雷雨前的乌云，压得我喘不过气来。我推开围观的人群，恨恨地走向打饭窗口。回头望着门外的菊花朵朵，感觉它们仿佛在嘲笑自己。

　　正愣着出神，门口却突然传来了喧闹声。原来，高个子在他的队友们的“簇拥”下或者说“绑架”下，径直向我走来。

　　“对不起。”高个子低着头，向我道歉。

　　意外，真是意外！

　　高个子话音未落，“团队”中的红衣哥掏出饭卡，径直奔向打饭窗口；一胖一瘦两个人一边用湿纸巾擦着我裤子上的污渍，一边对我说：“小同学，没烫到吧？裤子要是洗不干净，咱们大个子负责到底！”手指向羞愧站立在一旁的大个子。

　　意外，相当意外呀！

　　我感激得不知道说什么好，心中的风暴悄然消失得无影无踪。我瞧了瞧这几个学长，表面上看去，他们与那些看热闹的同学并无差别，但他们大胆地站出来主持公道，用自己的正义之举，照亮了我的心。

　　这时候一盘地三鲜端到我面前，我盛了一大勺塞进嘴里。今天的菜有点咸，但我心里却甜滋滋的。大哥哥们陪着我吃饭，聊天。临走他们把自己的班级和姓名也告诉了我。出了食堂，我又一次看了看门外的花，感觉前所未有的美丽。

　　菊花，平淡无奇，却凭傲霜劲骨承担了秋日所有的魅力。暖阳，不易察觉，但用慈爱包容温暖了世间一切的生灵。而学长们，默默无闻，以正义之举抚慰了学弟受伤的心灵，也如暖阳、如秋菊一样，是一道美丽的风景线。

八年级二单元作文导写 | 自我介绍＋家人小传＋同学小传

“我们是一家人”命题作文

我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深深地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文。不少于500字。

”

写作提示 | ；

　　1.选材对象是家人家事。题目的导语中对家庭的说明，题目中的“一家人”，都指向家庭家人，要求我们写家事，突出家庭的温暖、亲情的可贵。

　　2.选好事情。“我们是一家人”，你知我知很寻常。但既然作为题目郑重其事地被提出，一定有着不同寻常的故事，比如共同面对困难，比如共同走过艰辛，比如一起分享荣光，等等。所以，要选好背景，用难忘的事情表现亲情。

　　3.动情细节不可少。叙事过程中，不盲目追随立意的“高大上”，而是重点写好鲜活场景、生动画面和细微处所见的典型细节，以事寄情，以情动人。

佳作示范 | ；

谁叫你长那么高

赖周颖

　　“你怎么长这么高了？”有一天，爸爸突然问我。

　　咦，真的！小时候踮起脚才够得上爸爸的腰，现如今，我已高出了父亲半个头了。

 ；  ；  ；“嘿嘿，谁知道呢？也许是基因变异吧！”我俏皮地回答者。

　　老爸个子比妈妈矮，为了照顾父亲大人那点可怜的自尊，妈妈很少穿高跟鞋。爸爸呢，身高比不过妈妈，常常在我这儿找到优越感。可时光匆匆，老爸的自尊被我不断长高的个子粉碎了。

　　“真是的，谁叫你长那么高的！简直没天理，还让不让我活啊！”父亲佯装生气，可眼中的笑意却泄露了他心底的欣慰。

　　“没办法哦，谁让我底子那么好呢，你可小心了，本淑女可是还会长高高的哟。”我扬起脸，笑对对父亲说说。

　　“悠着点吧，别长太高了，不然，以后你老爸就只能仰望你了。”爸爸也笑了起来。

 ；  ；  ；爸爸的玩笑让我暖暖的，心里暗暗高兴，默念着，“呐，还会长高的。”

　　清明节回乡下老家扫墓。上坟那天， 恰逢“清明时节雨纷纷”，好在细心的老爸带了一把伞，为我撑出了一片晴空。

　　扫完墓，吃过饭，我和老爸准备乘车回家，但必须走一段泥路才能到达车站。

　　雨仍然不停地下，路上一片泥泞，我们一步一滑地往车站赶。我很着急，想早点回城上学，于是撇下父亲，向前急走，雨越来越密，我的鞋沾满泥巴，衣服也有些湿润，只好在路边一屋檐下躲雨。

　　父亲赶了上来，看着我说：“衣服都湿了，感冒了咋办？和我一块走吧。”再次把伞撑到了我的头上。

　　雨淅淅沥沥地下着，走了一小段路，我的脖子有点酸：父亲撑的伞相对于我来说稍微有点低，我只好低着头走，时间一长让我很不舒服。父亲似乎察觉到了什么，将伞撑高了，手臂成了九十度，看起来很别扭，倒是我终于昂起头走路了。

　　又走了一段路，父亲的手臂好像有些累，伞碰到了我的头，父亲看了我一眼，连忙又把伞撑高了。

　　见他难受，我一把夺过伞，举到我们俩的头顶。爸爸一愣，伸出手，想抢伞。我灿然一笑，对着老爸来了一句，“所以说，长得高是有好处的！”

　　爸爸一乐，“嘿嘿”笑起来，眼睛里写满了骄傲。我撑着伞，挽着爸爸，慢慢地向车站走去。

　　雨，仍在淅淅沥沥地下着……

“自我介绍”命题作文

从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你已经有了十多年的人生经历。写一段自我介绍，回顾自己过去的经历，也说说自己对未来的想法。300字左右。

”

写作提示 | ；

　　1.系统地进行自我介绍，要不要事先进行采访？需要！可以请父母和其他家人谈谈你小时候的事儿，谈谈对你个性的评价。

　　2.自己写自己，对材料的真实性要求要更高。文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的，且，你注意回顾当初的实情和自己当时的心理活动，确保材料真实。

　　3.要根据“我”的个性特点，选取最有代表性的事件和言行，不要面面俱到，防止“蜻蜓点水”。

佳作示范 | ；

凌雯辉自传

凌雯辉

　　凌雯辉，男，无字，自号香山狂士。年方十四，长相初看还行，在人群里却不大好找。生于XX，长于XX，籍贯却不在XX，只能算半个XX人。

　　三岁始学，普普通通，不过尔尔；六岁入校，常夺高分，自此常飘飘然。渐学渐深，小聪明无处可用，又素日狂狷，每每错小处细处，只得班之榜眼。偶坠名次，亦不悲，笑曰：“吾下访民间疾苦耳。”

　　渐长，意气风发，崇韩非之道，以匡扶正义为己任，身体力行以维班级纪律，老师喜而同学恶之，又得雅号“眼中钉”。

“家人小传”命题作文

你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于500字。

”

写作提示 | ；

　　1.因为是初次涉足写小传，在确定写作对象上，建议首选自己最熟悉、感情最深的那一位，或者从人生阅历丰富、可写素材更多的祖辈中选一位。

　　2.学会通过比较概括人物个性特征，比如，写爸爸小传，可以比较他和叔叔、舅舅、妈妈等人说话办事、为人处世的不同，提炼出他的性格特点。

　　3.要有明确的主题，不应该是纯客观的生平记录或“流水账”式的叙述，而是要选择有代表性的材料，真实地反应传主的一生经历和个性，表达一定的思想或给人启发。

佳作示范 | ；

星星哥小传

李舒蕾

　　星星是我哥，刚满16岁，大我两岁。小时候，他淘气又呆萌，惹人喜欢，如今他变得沉默又疏远，我曾以为我俩走上了两条路，但不知道他始终都是那颗闪亮的星。

　　星星打小就有自己的看法，做什么事都“不动声色”。他五岁那年出去买麻酱，结果拎了个空瓶子回来。大人问时，他淡定地抹了抹嘴，说“我吃完了”，惹得大人们哈哈大笑。

　　星星是个皮孩子，上树下河啥都干过。但他却绝对是一个好哥哥，小时候我不喜欢吃饭，每天被妈妈拿着棍子“追杀”，好不容易藏了点零食，整天心惊胆战，生怕被发现。星星二话不说，接过我的零食，拍拍胸脯，说：“妹妹你放心，我帮你藏着。”当然，他自己偷偷摸摸吃了却又不提。

　　小时候的星星长得可爱，我还记得他有一张穿着骑马装的照片，唇红齿白，神采飞扬，是谁见了都想抱抱的“小金童”。这两年他个头猛蹿，长到一米七八左右，再也没了小时候的呆萌，但他身上的“虎劲”却越来越明显。

　　十三岁那年，他曾独自一人步行到婶婶的工作单位，给生病的婶婶送汤，结果被拦在单位门外不让进。星星却执拗地不走，在太阳底下晒得两颊通红，额头上全是汗，双手却始终抱着保温盒。

　　星星长成了少年郎，他变得沉默起来。升入初中后，学业渐渐繁重，他成绩不尽如人意。而作为老师、家长心中的好学生、乖宝宝的我常常被用来和他做比较。起初，星星只是笑笑，可渐渐地，变得沉默起来。我想安慰他，却又不知道该说些什么，心中觉得他决意与我疏远。

　　有一天，他听说我坐在教室里因为把耳机落在家里而懊恼，连忙摘掉自己的耳机，托人送给我——他对我的爱，让我感动。

　　未来的成长路上，星星哥或许还会遇到不少艰难挫折，但凭着他有主见、有爱心、人执着，他的人生一定会实现自己的价值，做一颗闪亮的星。

“同学小传”命题作文

用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们身上的闪光点，选择一位，深入交流，为他写一篇小传。不少于500字。

”

写作提示 | ；

　　1.我们了解同学在学校学习、生活的一面，但对他以前的成长道路、在家庭的表现等，需要通过深入交流、问询其家长等途径来了解。要与同学敞开心扉地交谈，努力得到更多的第一手资料。

　　注意：涉及对方隐私的问题，必须先要征得其本人同意，才可以写进去、发表给别人看。

　　2.一般的写人记叙文，可以写人物的全貌，也可以截取生活的某一片段去刻画人物。小传有别于一般的写人记叙文，必须写出一个人经历的全貌，重点写好几个方面的典型事件（可以适当写传主的言行），但又不能写成曲折细致的小故事。

　　3.语言表达不能流于直白，要适当运用修辞手法、描写细节，增添一些文学色彩。

佳作示范 | ；

王永洲小传

王佳慧

　　王永洲，男，XX镇人，现年十四岁，现就读于XX市第四十二中学。

　　其父姓王，其母姓周，因为是独生子，父母想把两人的姓都嵌进他的名字里，便取名王永周，意为王家帅哥永远爱周家小姐，挺浪漫的哟！可后来又觉得太直白了，就用了谐音，改成王永洲了。

　　他爸爸是初中化学老师，他从小就在校园里长大。他个头比同龄人要高，又有号召力，往往一呼百应，校园里的孩子们大多围着他转，他简直就是“孩子王”。

　　他十岁那年，一天家里来了很多客人，父母都忙着招呼客人了。他呢，则约了校园里的一帮朋友玩滑板，那玩得可真叫一个嗨呀！可天有不测风云，他在秀技艺的时候，脚下没踩稳，眼看要摔倒，他连忙用手撑地，没想到胳膊却摔骨折了。为此，他爸妈好长时间都不许他碰滑板。

　　他小学是在xx市上的，成绩在班里那是数一数二的，可他父母总觉得xx是小地方，怕委屈了孩子，便把他转到了xx市第四十二中学上初中，跟我同班。

　　他瘦高瘦高的，才上初二都快一米八了，对篮球情有独钟，要是哪天不和篮球“对个眼神”，准睡不好觉。他还特别爱看书，看的不仅仅是经典小说，连《史记》《三国志》等史书他都看，厉害不？他人缘儿极好，不管是男孩还是女孩都挺喜欢他的。

　　不过，他有时会犯点小迷糊，有次语文听写他竟写错了一个特别简单的字，还被罚抄了五十遍，为此我们经常拿这事取笑他，他也不恼——好一个爱好广泛、阅读广泛却有容乃大的王永洲呀！

九年级二单元作文导写 | 演讲稿《微笑面对挫折_》

 ；  ；  ；  ； 演讲稿是一种实用性比较强的文体。是为演讲准备的书面材料。

　　它的特征可以概括如下：

　　1、内容上的现实性

　　演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。

　　2、情感上的说服性

　　演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。

　　3、特定情景性

　　演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

　　4、口语化

　　演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用；另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。

　　演讲稿对于演讲都有哪些作用呢？

 ；  ；  ；主要体现在以下几方面：（1）整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；（2）引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；（3）通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。

　　演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

　　开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。

　　演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。

　　结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。

 ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 微笑面对挫折

亲爱的同学们：

　　大家好，今天我演讲的题目是《微笑面对挫折》。

　　今天是X月X号，是我们步入新学年，新初三的开端。也许，在这一年中，我们会付出无法估量的艰辛，但我们同时会收获成功后的喜悦和挫折后的沮丧。微笑着面对挫折，是我们在这一学年中勇夺胜利的法宝。只有时时刻刻微笑着才能撑起你的信心，扬起自信的风帆，一直拼搏下去，使你成为困难面前的勇士！

　　爱迪生为了研究，失败过无数次；居里夫人为了“镭”的研制成功，遭受过许多挫折；袁隆平为了“杂交水稻”，经受了难以想象的打击。然而，他们挺过来了，他们微笑着面对，微笑着成功。

　　如果大家把我们现在遇到的困难认为是人生中最大的挫折的话，那也只是大题小做。我们对于挫折的理解，就像对爱情的朦胧无知一样，正真的挫折可能还比我们现在的情形复杂上千，上万倍。看一下林肯的一生，你便会理解什么叫做正真的挫折和微笑的力量。

　　亚伯拉罕·林肯，美国第十六界总统：22岁，生意失败。23岁，竞选议员失败。24岁，生意再次失败。25岁，当选议员。26岁，情人去世。27岁，精神崩溃。29岁，竞选州议长失败。37岁，当选国会众议员。39岁，国会众议员连任失败。46岁，竞选参议员失败。47岁，竞选副总统失败。49岁，竞选参议员再次失败。51岁，当选美国总统。

　　巴尔扎克说过：“世界上的事情永远不是绝对的，结果因人而异，苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”我们要微笑的面对挫折，面对失败，对于生活的强者来说，挫折是永远的垫脚石。

　　拿破仑说过“避免失败的最好方法，就是决心获得下一次成功。”可见，面对挫折的勇气，便是从微笑中汲取的。我们不能只停留在失败的痛苦当中，做无所谓的挣扎。坚信你的痛苦只有过去，而明天是充满希望的！微笑面对挫折，迎接新一次的挑战。生活中，没有永远的胜者，也没有永远的败者！

　　微笑像阳光，给大地带来温暖；微笑像雨露，滋润着大地。微笑拥有和爱心一样的魔力，可以使饥寒交迫的人感到人间的温暖；可以使走入绝境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；还可以使心灵枯萎的人感到情感的滋润。幸福的诠释是微笑；快乐的意义是微笑；温暖的真谛是微笑；挫折的鼓励是微笑；坚强的象征仍然是微笑。那么，在面对充满挫折，艰辛之旅的初三生活时，我们何不多一些微笑呢？

　　实际上，这将是我们人生中的第一次挑战，一次挑战所有的艰辛，所有的挫折的旅途。

　　挫折的含义很是广泛：每一次上课被老师叫起，手足无措，是一种挫折；当你作业中的叉号比别人多时，是一种挫折；体育课上，你的球技比别人差了一大截时，也是一种挫折；考试后，你的三位数比你同水平的人低，也是一种挫折。

　　挫折出现后，可置内心的百感交集于不顾，抓住自己内心的信心与乐观的力量，冷静的去思考，沉着的去面对！

　　同学们，生活就是由这许许多多的挫折构成。生活的阳光来自于每个人内心的百折不挠，顽强不屈的抗争精神。不愿臣服于做挫折的奴隶，而要成为它的主人。这就是我们的使命！

　　每一次挫折都是一笔财富，当我们成功的克服挫折，并积累了相当丰富的经验后，我们就会在未来的中考考场，乃至整个人生中勇敢地拼搏！

　　同学们，相信实践吧！微笑着面对挫折，是你最好的选择！

　　谢谢大家，我的演讲完了。