「生活感悟」《多种多样的天气》讲课稿 同学们，大家好。我是来自郑州市金水区文源小学的科学老师

《多种多样的天气》讲课稿

同学们，大家好。我是来自郑州市金水区文源小学的科学老师。在上课之前，我们先来玩一个猜谜语的游戏，谜面是这样的：千条线，万条线，落在水中看不见。打一种天气，大家一起来猜一猜这是什么天气？对是雨天。同学们，我们有时会看见太阳高高地挂在天空、有时也会看到下雨或下雪的现象，它们都代表不同的天气情况，今天这节课我们就一起来学习《各种各样的天气》。要想了解天气就需要观察。课前同学们在校园内观察了今天的天气，请小组内交流所观察到的天气现象。我听到了部分小组的答案，今天的天气是晴天，有太阳，蓝天白云。今天。老师还为大家带来了一些其他的天气图片，请你仔细观察并描述这些天气的特征。学生进行仔细观察并一一描述这些不同天气的特征。观察了不同天气的特征，那接下来我们来一起玩一个猜天气的游戏吧。

游戏规则是这样的：同桌两人合作，一人通过语言或者动作描述一种天气现象，另一人猜是什么天气？为了让大家能够更清楚游戏规则，我让两位同学进行示范老师把视频录制了下来。那么，接下来我们一起来看一看视频吧。看完视频以后请同桌两个人一起合作吧。好了，游戏时间到。我们可以用太阳、云、风、雨、雪等来描述天气现象，如果能够将这些现象用简笔画的形式画出来并设计简单的符号，用来表示各种天气现象。选择两种自己最喜欢的两种天气现象，尝试设计天气符号。为了方便人们识记，气象工作者设计了规范的、科学的天气符号。我们来看看这些符号和同学们设计的一样吗？它们分别代表哪种天气？细心的同学会发现为什么同样是雨天，要出现三种不同的符号？今天这节课的作业是用天气符号记录一周的天气。好了，同学们。今天这节课我们就上到这里下课。