「培训」[原创]在教学中找对方法 暑假里，我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书，被书中淘气、顽皮、天真可

[原创]在教学中找对方法

暑假里，我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书，被书中淘气、顽皮、天真可爱的小豆豆，深深吸引了我。

  这个故事是日本著名的电视节目主持人黑柳砌子写出来的。讲了自己小时候的经历，小豆豆最早在一个学校里上课，调皮捣蛋，被学校退了学。上了巴学园这个列车学校，巴学园的校长小林宗作先生有着独特的教学方法，将教室做成一节节火车的造型；每在吃饭前，都要唱首歌，把饭前的不愉快都抛到脑后；更令我羡慕的是每天先上什么课，后上什么课都由自己来定，提前做完就去散步，休息，玩……给孩子一个宽松的学习环境，让小豆豆在巴学园变得乖起来了。在巴学园里，小豆豆明白了山的味道，海的味道。校长小林宗作先生还特意为残疾孩子创造特殊体育比赛项目，增加残疾孩子的自信，也使得小豆豆在巴学园学会了尊重残疾孩子，懂得珍惜友谊。

  读完这篇故事后，我有许多感受。植物总是向着阳光生长，动物们总爱在大自然中生活，我们也需要在宽松、自由的环境中成长。每一个人都不完美，有缝的地方正是阳光照进来的通道，小豆豆由于上课总是坐不住，好多学校不收留。妈妈把她送到这所小学，校长因材施教，让小豆豆感觉车厢教室也充满无穷的吸引力，她热爱这里的校园生活。

  通过本书，我们也能看到，在巴学园里，充满了关爱，充满了兴趣，充满了平等，是小林校长展现他理想和才华的一个教育的理想乐园。他“把孩子当作一个很有人格的人来尊重”的教育理念，不由让我们钦佩，也让我们思考，在我们日常对孩子爱的方式中，除了教育和管理之外，是否还应该多些“等高，等距，等爱”的耐心和宽容。和孩子们做朋友，平等地对话，这样才能把教育逐步地渗入孩子的思想中去。同时，要培养孩子的兴趣。

  当孩子有兴趣拆装一些器材和玩具时，不是警告她不要拆，而是告诉她拆装的原理，以及培养她动手的能力；

当孩子问问题的时候，即使问题对自己来说很“低级”，也要有耐心地告诉她或者一起寻找答案，激发她学习和思考的能力；

我们要蹲下来看孩子，当他们的做法和想法不安常理出现时，我们不要感到他们是异类，而要从自身查找原因，是我们的问题太深了，还是我们期盼的太高了，又或者是我们的标准太苛刻了。我们要学习《窗边的小豆豆》里面的小林校长，从孩子出发，充分调动孩子的学习积极性，深挖课堂教学，找到孩子们感兴趣的学习方法，让每一个孩子都喜欢学习，在学习中找到生活的乐趣。