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「培训」[原创]在教学中找对方法 暑假里,我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书,被书中淘气、顽皮、天真可

[原创]在教学中找对方法


暑假里,我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书,被书中淘气、顽皮、天真可爱的小豆豆,深深吸引了我。


  这个故事是日本著名的电视节目主持人黑柳砌子写出来的。讲了自己小时候的经历,小豆豆最早在一个学校里上课,调皮捣蛋,被学校退了学。上了巴学园这个列车学校,巴学园的校长小林宗作先生有着独特的教学方法,将教室做成一节节火车的造型;每在吃饭前,都要唱首歌,把饭前的不愉快都抛到脑后;更令我羡慕的是每天先上什么课,后上什么课都由自己来定,提前做完就去散步,休息,玩……给孩子一个宽松的学习环境,让小豆豆在巴学园变得乖起来了。在巴学园里,小豆豆明白了山的味道,海的味道。校长小林宗作先生还特意为残疾孩子创造特殊体育比赛项目,增加残疾孩子的自信,也使得小豆豆在巴学园学会了尊重残疾孩子,懂得珍惜友谊。


  读完这篇故事后,我有许多感受。植物总是向着阳光生长,动物们总爱在大自然中生活,我们也需要在宽松、自由的环境中成长。每一个人都不完美,有缝的地方正是阳光照进来的通道,小豆豆由于上课总是坐不住,好多学校不收留。妈妈把她送到这所小学,校长因材施教,让小豆豆感觉车厢教室也充满无穷的吸引力,她热爱这里的校园生活。


  通过本书,我们也能看到,在巴学园里,充满了关爱,充满了兴趣,充满了平等,是小林校长展现他理想和才华的一个教育的理想乐园。他“把孩子当作一个很有人格的人来尊重”的教育理念,不由让我们钦佩,也让我们思考,在我们日常对孩子爱的方式中,除了教育和管理之外,是否还应该多些“等高,等距,等爱”的耐心和宽容。和孩子们做朋友,平等地对话,这样才能把教育逐步地渗入孩子的思想中去。同时,要培养孩子的兴趣。


  当孩子有兴趣拆装一些器材和玩具时,不是警告她不要拆,而是告诉她拆装的原理,以及培养她动手的能力;


当孩子问问题的时候,即使问题对自己来说很“低级”,也要有耐心地告诉她或者一起寻找答案,激发她学习和思考的能力;


我们要蹲下来看孩子,当他们的做法和想法不安常理出现时,我们不要感到他们是异类,而要从自身查找原因,是我们的问题太深了,还是我们期盼的太高了,又或者是我们的标准太苛刻了。我们要学习《窗边的小豆豆》里面的小林校长,从孩子出发,充分调动孩子的学习积极性,深挖课堂教学,找到孩子们感兴趣的学习方法,让每一个孩子都喜欢学习,在学习中找到生活的乐趣。


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