「生活感悟」[原创]不爱交流的孩子2 下午户外活动结束，带领幼儿上厕所入厕回教室喝水休息，在孩子门排队喝水

[原创]不爱交流的孩子2

 ； 下午户外活动结束，带领幼儿上厕所入厕回教室喝水休息，在孩子门排队喝水的时候，看到昊言椅子下面有一滩水，起初以为是孩子水杯的水洒出来了，拿拖把走过去拖地，昊言从座位上站起来时发现椅子上也有水，一摸裤子，孩子尿裤了。

为孩子换过裤子之后，我对他说，小朋友排队上厕所的时候你不是也去啦？为什么不尿尿呢？他依旧不说话，低头抠着手指，我再次告诉他，想尿尿，就赶紧说，小朋友排队上厕所的时候不能只顾玩不排队上厕所。

 ；  ； 孩子依旧是有什么事情不能主动告知老师，也不能很好的按要求去做。

上午第一节室外活动结束后，组织幼儿上厕所后回教室喝水休息，因为由来之前的事情，老师会特别关注昊言，就问昊言有没有上厕所，这次他还有回应点点头，为了保险起见，还是自己看一看，蹲下来的时候就闻到有点臭味，结果扒开裤子一看又是拉了一裤子，还是没有任何的表现和征兆。

经过之前的两次事情，老师会特别关注孩子的情况，会多提醒孩子去厕所，但是子硕还是不知道有事情告诉老师，需要老师去猜测，在幼儿园，孩子最起码能够去表达出自己的想法，和孩子沟通时也是沉默不语，同时还需要家长的多引导，虽然爸爸妈妈很忙但也要关注到孩子的习惯养成。

 ；  ； 不管怎么和孩子沟通交流，孩子都是沉默不语，大眼睛忽闪忽闪的看着你，于是只能和孩子家长交流，通过这次交流才知道，孩子在家还在使用纸尿裤，妈妈就是担心他不说尿裤子或拉裤子，所以孩子就习惯了使用纸尿裤，虽有才出现了孩子拉裤子尿裤子现象。

 ；  ； 经过一个月的观察，和与家长的沟通，孩子的自理能力太差太缺乏独立性，每天早上来幼儿园都是爸爸抱着，在家还在使用纸尿裤，孩子已经步入了集体，上了幼儿园，很多事情都要放手让孩子来完成了，最基本的生活自理能力孩子是必须要有的，不能在家怕孩子尿裤子就一直给孩子使用纸尿裤，这样只会让孩子更加依赖！多放手让孩子学着做力所能及的事情，多和孩子沟通交流，培养孩子语言发展能力，让孩子有更大的进步！良好的习惯不是单单只靠幼儿园老师来提醒，作为家长一定要注意做到家园共育，这样才能更好地引导教育孩子。