「作文」今天是超幸福的班级小组团建日 “同学们好，我们组的组名是稳赢组，我们组的励志语录是——当你想要放弃

今天是超幸福的班级小组团建日

“同学们好，我们组的组名是稳赢组，我们组的励志语录是——当你想要放弃的时候，想想你是为了什么而出发。我们小组的成员有……”稳赢组在上面展示着小组的海报成果，下面的同学认真聆听，会心一笑，不约而同地响起掌声。

今天是钢三班特别的一天，这群孩子们正在进行小组集结，抱团成长。全班分为5个小组，小组的成员们一起讨论想组名、制作海报、选组长……最后一起进行小组展示。不得不说，孩子们给了我太大的惊喜，往日的小粗心们全部都认真起来，在草稿纸上来来回回画上好几遍才肯动笔画在海报纸上，投入到小组团建无法自拔的孩子们脸上露出我之前从未看到的神采和光芒。可爱的然然在一旁开心地迈着机器人地步伐，来回走了两三趟，她那无法抑制的快乐深深地感染了我，“我要让他们得到更多的快乐啊！”我心里暗暗想着。

其实，之前也有建立小组，可是作用发挥的一直不大，原因是我没有设计出一个比较完善的方案，因此孩子们的团队意识并不强。伴随着孩子们年龄越来越大，他们变得越来越“安静”，不愿意去表达，我知道这是年龄特点使然，不能靠哄只能靠智，因此学期初就开始制定小组抱团成长计划。其实，也就是利用心理学中的“社会助长效应”——个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。用班级积分制度搭配成立小组，不管是学习、纪律、文明还是卫生，把一个小组的孩子紧紧地锁成“成长CP”，让群体来影响个人，营造满满的一起变得更优秀的氛围感，效果不要太棒了。

晚上给组长布置了建立钉钉群的作业，请求他们带我这个“小姐姐”一起玩。刚回到家，手机便叮叮叮地响了起来，“谁的作业写完了接个龙。”“今天作业不多，一会儿我们组一起背诵一个金句。”……这真的是一群天使宝宝啊，赶忙在群里回复，“你们这么优秀我会骄傲的！请让我一直骄傲下去！”

“批评不能使人进步。”“人最好的样子是被爱出来的。”这是小仙儿给我留下印象比较深刻的两句话，也是我今天反复给孩子们说的话。因孩子们爱，我会变得更好；因我的爱，孩子们会变得更好。这句话的魔力已经悄然改变了我的教室，一些奇迹正在发生……我也已下定抛掉那些以爱之名的压制和阻碍，用全部身心去唤醒孩子们自主的积极成长！