「教案」[原创]听力练习目标分析

目标制定的依据

课程标准的相关要求

（1）能听、说、读、写A、B部分Let’s learn和Let’s learn和Let’s talk的 单词短语，掌握描述特征的形容词。

（2）理解Let’s play和Let’s ； do部分的内容。

（3）Let’s spell 本部分通过listen, repeat and chant ；达到对单词拼写的练习

（4）能听懂Let’s check部分的听力，完成Listen and circle部分中的字母或单词，还有连线。

教材分析

通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。

学情分析
三年级的学生对英语有着强烈的好奇心，学生对这一学科期待性很强，经过两个单元的学习有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。从这单元开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨。始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。多样的教学手段激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，从而让他们在主动、兴奋的状态下接受知识，达到较好的学习效果。

教学目标：

1、进一步巩固表示动物类单词，使学生通过学唱歌曲、做手影来调动复习兴趣。  

2、要求学生能熟练听说、Circle 圈出听到的单词

评价任务

任务一：write,练习书写四个简单单词

任务二：Circle 圈出听到的单词

任务三：学会Hi, I’m…I’m from