「教案」[原创]课前教学目标分析 教育教学 目标确定的依据 1.课程标准的相关要求 1．认识

[原创]课前教学目标分析

教育教学

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

1．认识11个生字。

  2．正确、流利地朗读课文，了解几种昆虫的特点。

  3.培养学生探索大自然的兴趣。

学习重点 ；  ；认识生字，了解几种昆虫的特点。

2．教材分析

本文以小标题的形式分别介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱的特点，层次分明，语言生动形象，融知识性与趣味性于一体，有很强的可读性。

3．学情分析

三年级学生，已经适应了人教版小学语文实验教材全新的结构与内容。学生掌握了很多识字方法，乐于朗读新颖的课文。只要教学环节环环相扣，教法新颖，吸引学生乐于学习，应该可以较为顺利地使教学目标得以实现。

学习目标

1(认识本课“录、凡、距”等10个生字，理解“琢磨”等词语的意思。

2(正确、流利地朗读课文。

3(继续培养快速读文的能力，并能够了解文中昆虫有趣的秘密，体会观察发现的乐趣，从小培养观察自然、探究昆虫世界奥妙的兴趣。 教学重点:知道课文中几种昆虫的秘密。

教学难点：能够仿照课文的形式试着做一份昆虫备忘录。 教学准备:搜集关于作者汪曾祺的资料以及含有昆虫的成语；多媒体课件

评价任务

任务一：会认10个生字，理解“琢磨”等词语的意思。

任务二：正确、流利、有感情地朗读背诵课文，体会优美生动的语句。

任务三：学习作者细致观察和生动描写的写作方法；了解各个昆虫的特点，激发学生探索昆虫世界的兴趣，培养学生热爱科学的情感。