「培训」2021年长沙市第二期中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0

2021年长沙市第二期中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0

https://ipx.yanxiu.com/train/workspace?projectId=5528879308145352722&；role=100

2.使用剪辑软件对视频进行加工；
3.资源使用恰当， 讲解生动1.熟练使用录屏软件；
2.使用剪辑软件对视频进行加工；
3.资源使用恰当， 讲解生动。

6.技术支持的问题呈现与解决

1.使用技术生动、直观展示问题情境；

2.营造问题解决的技术环境；

3.问题解决方案的可视化显现。1.使用技术生动、直观展示问题情境；

2.营造问题解决的技术环境；

3.问题解决方案的可视化显现。1.使用技术生动、直观展示问题情境；

2.营造问题解决的技术环境；

3.问题解决方案的可视化显现。

12.技术支持的测试与统计

长沙市中小学教师信息技术应用能力提升工程2

考核评价

(一)学员考核要求

1.考核维度

本次研修,参训学员以考核任务成果和课程学习情况为主,满分100分

2.成绩认定

合格学员的认定:研修成绩达到65分。

学员需要在规定阶段依次完成相关学习获得分数。

学习习惯的养成需要学生的自觉，不断地挤时间，刻苦学习，多进行熏陶，做一个有内涵的中学生

【活动目标】

1.完成语文课集体备课活动。

2.通过集体备课，解决教学知识点的认识和理解等问题，确定教学目标，提出可用的教学方法及策略，完善教学设计。

教研课是运用新的教学方法、教学步骤来完成教学。新的教学方法、教学步骤既可以是教师个人在自己教学过程中开发的方法来尝试使用以检验其有效性。

一份信息技术与教育教学融合的优秀片段教学案例或一份针对教材教学重难点，为学生服务的微课资源

二选一，优秀片段教学案例（8-15分钟）或为学生服务的突破学科重难点的微课（5-10分钟）