「生活感悟」好老师就是这样的 --读林文虎《好老师在这里》有感

好老师就是这样的

--读林文虎《好老师在这里》有感

好教师是那种真正把每一个孩子都看成是一个完整的学习个体的教师，好教师是那种不用“批发商”心态看待全班孩子的教师。

假期中无意之中看到林文虎老师著作《好老师在这里》，受益颇丰。世俗评判好老师的标准，往往会以种类繁多的荣誉称号，各式各样的获奖证书，亦或者公开发表的名文巨作。他们，一个个都是那么具有感染力，貌似一个巨大的发光体！但是，在林文虎老师书中所描述的“好老师”身上，我却找不到那些夺目的光环，他们，一个个都是那么的平凡，却又轻轻的触动我们的心弦。让我坚信：好老师应该是这样的！

我们面对的孩子，是一个个具有独立人格而又完整的学习个体，每个孩子的独特的个体经验与经历塑造了每一个气质非凡的孩子。他们是不一样的！但我们迫不及待地要求每个学生在相同的时间内达到某一个相同的水平时，为了这一目的，我们使劲浑身解数，苛责，训斥，面对怎么也不开窍的同学甚至会气急败坏的嘲笑一番......最终，孩子内心充满胆怯和不安，学习效果更加无从提及！焦躁的我们败下阵来。

在林文虎老师的书中，有一个杜老师，面对偷懒学生写的只有三行字的作文，竟然没有生气，反而“很受感动”地拿起吉他给这篇作文谱了曲子，在课堂上当场唱了起来！此情此景，让班级里的孩子们欣喜万分，唱得这个孩子“原本弯腰低头的小草开始活出它该有的神采奕奕！”

我现在任教的是六年级的英语，当毕业班遇上青春期，躁动在萌发，孩子们在学习或者生活中遇到困难时倾向于掩藏或者选择爆发！一句我不学了，可能就会引起家长和孩子之间的矛盾。于是，在课堂中，我经常会问孩子们，你们有不理解的地方吗？我可以在哪里可以帮到你？在课下，经常走到孩子身边，夸一下孩子最近的学习状态，夸一下孩子干净整齐的衣服，更会夸一下他坚持不懈的好品质！每一个孩子，不同的背景，走近他，了解他，最后才能帮助他！

班里有个小吴的男生，个子不高，胖乎乎的，性格腼腆。刚接触时，发现英语书写不规范，成绩不及格。和孩子爸爸沟通得之，在小学低年级时，疏于管教，孩子字体开端工作没有做好，结果写的字就像画圈！内向的孩子需要教师持之以恒的鼓励，在我的课堂上，总会给他设计一些问题，请他来回答。课后的作业，一定是在我办公室完成经我批改，彻底弄懂以后，才离校。同时，将孩子的点滴进步及时的发给孩子家长，毕竟，隆冬时节，孩子爸爸坚持在校外等孩子，也是需要耐心和信心！元旦假期，我带着一份小礼物特地来到小吴家里，向孩子家人传达了孩子的进步，当家长眼中那个“磨磨唧唧的笨小孩”突然得到老师的亲自拜访，小吴学习的信心和勇气更加充足，家人也对小吴另眼相看。期末测试中，小吴英语取得了98分的好成绩，你相信这是刚开学时英语仅仅有59分的孩子吗？当然，成绩不是一切，但是当孩子们在学习上懂得坚持和认真会有美好的收获，在做其他事情时，是否也会选择坚持呢？

每一位平凡的老师，眼中有儿童，心中有爱，我想，就是一位好老师！