「生活感悟」[原创]最后的时光--且行且珍惜 最近听到学生在背诵《匆匆》，真的是匆匆，转眼已经开学一个月

[原创]最后的时光--且行且珍惜

 ；最近听到学生在背诵《匆匆》，真的是匆匆，转眼已经开学一个月。本学期时间短，带着毕业班的我，感觉自己内心总是忐忑，担心自己没有带不好孩子们。可是，转眼一想，时间和精力对一个人来说是最公平的，自律性强的孩子，能够跟上老师节奏的孩子成绩都还不错。在学习中遇到困难，而又没有及时寻求帮助的孩子，取得的是中等的成绩。而还有一小部分的孩子由于基础太差，习得性无助感非常强烈，以至于破罐子破摔，家长由于自身的经验和能力有限，无法帮助到孩子，任其发展。但作为孩子们的老师，不能将焦虑传达给学生，在有限的时间内带着孩子们闯关。

 ；  ；首先，分层对待学生。优等生接受能力强，做题速度快，但不能骄傲。引导其在做好老师布置的任务时，可以适当拓展，加大学习的难度和深度。这一部分学生大概有20名左右。中等生是班级的中坚力量，这一部分学生也是潜力最大的学生，通过作业反馈，发现语法知识不扎实，是制约其成绩提高的最大障碍。一知半解，是他们的共性，引导其多问，一定要问清楚，想明白每一个句子为什么这么写，同时，提高其单词和常用短语记忆准确率。如何实施呢？基础知识清单表，打印成试卷，背诵记忆。同时不间断的抽查，以及关注其作业。都是很好的途径。另外，增强孩子们的信心也是很重要的，提高孩子的自我成就感。而基础特别差的孩子要做到，不放弃，不抛弃。每一个孩子的学习生涯都不应该在小学就止步，一旦放弃，就会形成恶性循环。所以，尽力帮助他们。

 ；  ；其次，穿插复习，高效复习。中规中矩的复习方式已经无法实现，反复思考，只能穿插复习。将考试重点和占据分数比较大的阅读和写作的训练始终穿插与整个复习的全过程。加强阅读与写作能力的训练。写作训练安排在延时辅导和饭后辅导。训练就要及时讲解，不然是无效的训练。尤其是写作，要做到批改，订正。对于重点知识的归纳，安排学生每天晨读，逐渐复习，抓晨读，有效地利用在校时间。

最后，心中有张网。将知识结网，自己心中有一张知识的脉络图，同样也有学生的学习状况脉路图。自己要有钻研精神以及提炼的能力，真正能够帮助做好学生学习的指导者和引路人。

紧张而又忙碌的收获季节，愿不罔此行，且行且珍惜。