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进行有效调查，详细了解学生是怎样抓重点词句理解课文主要内容的
； ； ； 在课堂阅读教学中，我们发现学生对理解整篇课文内容，把握文章中心思想经常会花费时间多，收效不大。针对这一现象，我们在课堂上让学生抓住重点词句理解课文的主要内容，提高学生阅读能力，我们采取了以下措施：尝试让学生找文段含义深刻的词句来理解课文内容，正确理解这些句子，对全面理解课文的内容有很大帮助。在执教《青山不老》这一课时，我们以“青山为什么是不会老的”这个问题作为全片的切入，让学生找文中关键语句理解问题，如“作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值”“他已经将自己的生命转化为另一种东西”等语句，理解了“为什么青山是不会老的”这样才会让问题不失去意义价值，也紧扣全文中心。我们的语文教材中，有很多含义深刻的句子，引导学生理解含义深刻的句子，注意教给学生理解句子的方法，教会他们联系上下文、联系生活，联系文章的时代背景和作者当时的思想感情理解句子。一篇好文章，思想感情往往是从字里行间流露出来的，我们在教学中引导学生理解重点词句，能更好帮助学生深刻地领会文章的思想感情。
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