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老师要多读书,知识才能真正有“力量”
经常有专家呼吁我们教师,应当以读书为工作生活的第一要事,而且要我们努力这样做,但教师到底要从书中读到什么,要怎样才算读透了一本书?
读书不是让我们成为书籍的仓库,脑袋变成装书的袋子,而是书要为我所用,让“吃下去的食物”转化为“营养”,成为工作中的生产力。
窦桂梅校长说,通过读书,我们可以把书中知识转化为专业能力。对一个教师来说,更要把读书的过程作为备课的过程。
她认为,教师个人的阅读史,也是个人专业发展史。每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊,就是一种真正的备课。
把读书的过程作为备课的过程,不是为了应付明天的课,而是发自内心的需要和对知识的渴求,是把书本作为思想课堂、精神课堂的原材料。
一个教师如果不想把备课变成单调乏味的死抠教科书,或四处搜寻经典教案,或完全照搬人家教法,那就更要读书。
如此,在自己所教的那门学科领域里,教科书里所包含的那点学科基础知识,才只不过是入门的常识。在学科知识的大海里,所教给学生的基础知识,也只不过是沧海一粟。
由此,我们必须把读书作为一种享受,一种执着,这才是真正的读书人,才是真正的备课。从这个意义上说,教师的每一节课都是用一生的时间,一生的读书来准备的。
教师因读书而铸就的教书灵魂,会成为教育的永恒爱心、理想信念、道德良知以及社会责任心。这才是一个“真正的教师”不可或缺的精神底子。我深深敬重那些在清贫中仍然读书不倦的教师们。
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