「培训」三天教师之路，规划未来精彩开展了听课、评课、上课、布置宣传窗等一系列任务

三天教师之路，规划未来精彩

经过两天时间的熟悉与了解，七中的小班主任们深入到教育教学的各项任务中，开展了听课、评课、上课、布置宣传窗等一系列任务。职业体验活动即将结束，让我们走进三所学校，走进他们的生活，看看这是怎样一段短暂、忙碌而充实的三天——图片

华虹小学

正式“上班”后，我们的全部作息都与学校同步。与全校师生一起参加升旗，一起做小学的广播体操。上午第二节课进行听课，老师引导学生进行小组讨论，兼顾到不同年龄段的学生回答不同难度的问题。学生朗读水平高、小组讨论效率高。同时学生们上课发言积极，踊跃举手，营造了一个热闹的班级氛围，我们从中掌握小学高年级学生的上课习惯，为我们接下来第四节课的心理辅导课做好了前提准备。

时间就很快来到了第四节学生自主的心理辅导课。其中，王欣怡与胡啸组织的以“其实，你比自己想象的更美丽”为主题的心理课充实有趣，通过图画填充串联发现自己的优点、让他人写下你的优点的过程，使学生懂得自信的重要性，了解通过不同途径能够发掘潜在自我。而秦智伟和杨远琨开展的有关信任的教学活动对同学们的思维深度提出了要求，以一个小游戏为开端引出了有关于信任的思考，用一个个的追问迫使同学们不停地发掘自己思维中的盲点并且以独立自主的探索得出更加深刻的感想。35分钟很快便过去了，同学们仍意犹未尽，第一次当老师的不安，为学生们带来知识的自豪，以及独当一面的成就感都将成为本次挂职的收获，遗留给每一位参与者。

在教室中吃完饭后，同学们乘着午间休息的时间给学生们带来了丰富多彩的活动，从乐器到书法应有尽有，贯彻我校“全面发展”的办学理念，帮助学生们学会课堂之外的知识。

高二（4）班 王欣怡 高二（1）班 秦智伟

我们常常说小学生们是熊孩子，但事实上小学学生的热情懂事和纪律性让人震惊。当我们第一次走进教室，他们就用热烈的掌声欢迎我们，并亲切地称呼我们为大哥哥大姐姐。他们还主动帮我们端饭、搬椅子，把自己的下饭菜分享给我们吃。就算有时课堂上的讨论声淹没了我们的声音，只要纪律委员吼一嗓子，教室里立马鸦雀无声，一颗颗亮晶晶的小眼睛注视着我们，可爱极了。

高二（1）班 周昕逸

图片

振兴小学

第二天，我们继续开展以“童心有礼，争做礼仪小达人”的情景剧、课本剧、小品为主的主题班队会的准备工作。包括：查找文明礼仪相关资料、设计并制作PPT、撰写主持稿、填写教案、编写情景剧剧本、挑选演员、辅导演出等。同学们积极参与，各班班主任积极配合，使班队会的准备工作进行地非常顺利。中午，学生团队参与午餐管理，和同学们共进午饭，并利用中午午休时间进行了班队会情景剧的排练工作。下午学生团队继续准备以“童心有礼，争做礼仪小达人”的情景剧、课本剧、小品为主的主题班队会。高二（5）班的陆雨欣在四年级（3）班上了一节生动的数学课。高二（4）班的周浩、杨亦纬同学给四年级（1）班的同学们带来了精彩的语文课和数学课。各班同学踊跃举手，积极发言，给三位同学带来了深刻的印象。放学后，学生团队参与了放学路队管理，使同学们能够有序，安全地回家。

最后一天，同学们在总结意识上畅所欲言，谈到自己的收获与体会，也是职业体验中最宝贵的体验。在振兴小学职业体验的这三天，来自七宝中学高二的十八名优秀的学生，通过体验、实践和学习，深切体会到了振兴小学求是、奋进、文明、创新的校风，爱生、博学、严谨、奉献的教风以及勤学、善思、求真、创新的学风。同学们也会在接下来的学习和工作中，以更加认真负责，细心严谨，全身心地投入到自己的学习和生活中。

高二（4）班 周浩 高二（5）班 褚心语

今天我给四年级（1）班的同学们上了一节生动的语文课：《看不见的爱》。同学们火辣的热情和敏捷的思维给我留下了深刻的印象。只有真正做了老师才知为人师的不易，课前紧张的备课工作让我累得够呛。希望在明天的班队会上，同学们依旧能够如此热情。

高二（4）班 ； 周浩

弘梅二小

职业体验第二天，早晨看到孩子们洋溢着青春活力的脸庞感到更为亲切，昨日的劳累顿时被天真的笑颜抚平，每一声问好、与我们说话时的期待，透过他们的眼睛，我们看到了自己快乐的童年，也看到了独属于这个年纪的朝气。

区别于第一日上岗的陌生与尴尬，今天在小学校园里行走觉得自如了许多。与他们一起出操，意外发现除了已经忘却的小学时的广播体操，还有我以为只是传说中的《青春修炼手册》操，更有一首广场舞风格的早操，更令我意外的是，所有班级的班主任都会在队伍后面和同学们一起做操。事实上，弘梅二小的老师们不仅在学习上给予同学们指导，更融入了他们校园生活的方方面面，班主任和同学一起在教室吃午饭，一起打扫教室，每个课间都有老师在每层楼进行护导，放学时老师的护送等等，都让我对随迁子女学校的印象大为改观。

上午第一节课，我们再次回到小学课堂，聆听了一节语文课，久违了的“主动举手回答问题”和“大声齐读课文”，随着年岁的增长，主动化为被动，外向变成内秀，我们不止从学校规章建设和教师工作中学到了许多，更从孩子们身上发现了我们慢慢失去的东西。

从未给别人上过课的我们，今天最大的挑战就是给他们上一节心理辅导课了。切入角度的选择、ppt制作、连接串词、问题准备……看似简单的一节课其实蕴含着我们的巨大心血。同学们的积极配合，踊跃回答问题，都令我们成就感满满。在这个世界里，简单就是快乐。

尽管哪怕到了最后一天，仍是避免不了手忙脚乱，剪贴报的布置也是迟迟不能顺利展开，但不管如何，最终呈现的效果都仍是叫我们欣慰的。付出的努力都有了收获，播种的种子在慢慢成长。重回小学，我们的用心和孩子、老师、学校的配合，使一切都显得意义非凡。

感恩！感谢！

高二（10）班 张诗雨

图

今天是我们在弘梅二小进行职业体验的最后一天，这三天来连轴转的体验生活尽管辛苦，但也让我们深入地体会到了教师这个职业的不易。这群孩子们的热情善良给我们留下的不仅仅是满满的感动，更让我们的肩上多了一份沉甸甸的责任。在即将成年的年纪，我们有机会回到小学，以一个完全不一样的身份面对这一颗颗真诚的赤子之心，也许这是我们第一次也是最后一次体验“教师”这样一个身份，尽管只是班主任助理的简单职务，但我想我们会带着这三天独特而又难忘的体验，将我们肩上的这份责任和担当继续传承和延续。

高二（11）班 谈怡珏