「培训」立德树人 任重道远 ——德育管理培训心得体厉佳旭校长的《中小学德育突围之路》、杭州市天杭教育集团邱曙

立德树人 任重道远 ——德育管理培训心得体

2021年7月29日至8月4日，我有幸参加了由卢氏县教育体育局组织的为期七天的“中小学德育管理人员业务能力提升培训”的学习。七天来，我积极参加每一节课的培训，认真听取各位专家的专题讲座，顺利地完成了相关课程的学习培训。通过这次学习和培训，收获是丰厚的，意义是重大的！

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 ；  ； 本次我们一共听了八位专家老师的讲座，即宁波市龙赛中学厉佳旭校长的《中小学德育突围之路》、杭州市天杭教育集团邱曙光校长的《规范养成--德育工作主要目的与途径》、陈沪军校长的《湖州安吉蓝润田市外国语实验学校德育工作经验分享》、湖州信息工程学院邹六根教授的《学校文化的精细化设计和深度实施》、杭州市上城区项海刚局长的《美好教育》、杭州市长河高级中学名班主任杨春林的《营造班级文化磁场》、杭州市富阳区富春第七小学校长 章振乐校长的《新劳动教育的实践与思考》、杭州市春晖教育集团 田冰冰校长的《把有长远意义的事情做扎实--学校德育课程设计的春晖方案》等，学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的信心,下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。 ；

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 ； 一、提升德育认识

结合我校“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”等等。其实不然，德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分，是我们教育的核心。学校教育的目的是“立德树人”，培养目标是“培养德智体美劳五育并举的人才”。社会要发展重视学生知识的传授，但更重要的是“德”，有德才有才。厉校长从《德育突围之路》，给我们从“中小学德育工作指南”进行解读，明确指出国家在新时代新形势下的教育，走出简单认识的误区，既要重视智育，更要重视德育。德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。对于社会的发展而言，教育放首位；而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要开展好学校的德育工作，首先应从思想觉悟上来认识到这一点，这样我们才会努力地开展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。这就给我们德育工作者提出更高的要求与挑战，立足实际脚踏实地，积极开拓进取。

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二、任重而道远 ； ；

德育工作需要循序渐进，学生的管理、习惯的养成等不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果，也不像其他工作是显而易见的。简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造，是对学生思想行为的指导，是对学生心理的辅导等，换而言之，我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者，是学生成才的导师，也是学生灵魂的工程师，更是学生健康成长的引路人。邱校长从《“规范养成”--德育工作主要目的与途径》，结合学校实际，制定规范--言传身教--调养习惯等方面深入细致讲解。告诉我们要想把这项工作做好，不下功夫，不从细微工作做起，不研究好工作方法，是不会取好的成果的。况且，在当今这种社会环境下：网络不断侵蚀着孩子们的生活，不良社会风气影响着他们的思想，家庭教育又滞后不前，等等，特别是那些留守儿童更是受到了非常大的影响。那么就要求我们在德育管理中不断学习、不断探索、总结经验，摸索出一条有效的实施途径。

三、德育工作途径 ；  ；几天的学习，进一步明确了德育管理的目标及任务。让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清楚自己工作的艰巨；也通过学习，让我得到了各位专家教师的指导和帮助。增强自己要把这项工作做好的信心。在听了几位老师的精彩讲座后，我认为，可以从以下几个方面来抓学校的德育工作： ；  ；1、加强对教师的师德建设。师德是学校教育成败与否的关键，有什么样的老师就会有什么样的学生，就像俗话所说的“近朱者赤，近墨者黑”，更何况我们是教育者，是学生学习的对象。其实，一个学校就是一个大的家庭，有什么样的师风，就有什么样的校风，有什么样的校风，就会有什么样的学风。作为教师的我们，应该首先做到榜样作用，为学生树立起学习的榜样，这样才会为学校德育工作起一个好的开端。 ；  ；2、抓好学生的心理健康教育。心理健康已成为未成年人的一个很大的问题，特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这一点。我们每一个老师都要努力做到是学生的心理“医生”，帮助他们克服心理问题，培养他们的各种生活生存能力，促进他们个性心理的健康发展。 ；  ；3、做好校园文化建设工作。校园文化是一个学校办学思想、办学理念的展示。作为学校德育工作者应积极配合校长设计校园文化，落实校园文化。

4、抓好班主任管理工作。班级是学校的基本单位，也是学生在校学习、生活、活动的主要场所，班级管理是学校管理的基础，一个学校办得好坏，关键是看各个班级的管理，因此，抓好班级管理显得非常重要，它是落实教学常规，完成教育教学目标，促进学生身心健康发展的根本保证。1、班主任要怀着“爱心”去做学生的思想工作。 2、班主任再给学生正确的评价，根据学生爱表扬、怕批评的心理，做到多表扬、少批评。3、多角度地开展思想教育工作。 抓思想政治工作先从礼貌教育开始。4、努力提高班主任的班级管理能力 ，加强学习，勤于思考，转变观念，努力提高自身。

 ；5、加强与家长的联系与沟通。家长是学生的监护人，也是学生的第一个老师，要想把学生教育得好，管理得好，就必须加强与家长的联系与合作，共同努力教育。如开展家校定期会议、家长座讲会、定期家访等，都应是我们工作的重要内容之一。

图片 ；  ；总之，德育教育千头万绪，涉及到学校工作的方方面面，但纵然我们的工作很繁琐，开展起来很困难，不过只要我们找到了方法和对策，不管多大的困难，多繁琐的事情，我们都应该并且能够把它完成好。所以对我来说，这次培训是一次及时的培训，它将对我今后的工作产生很重要的帮助和影响。