「教案」《第1课 北京的春节》笔记第1期

一、主要内容

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二、语言特色

1.修辞运用

 ；①比喻修辞手法

 ；这不是粥，而是小型的农业展览会。

 ；  ；  ；这里运用了比喻的修辞手法，体现出了腊八粥里的材料丰富的特点，体现了劳动人民对生活的热情和对美好生活的向往，也表达了作者对腊八粥的喜爱之情。

 ；  ；  ；②对比修辞手法

 ；  ；  ； 初一的光景与除夕截然不同

 ；  ；  ；这里把除夕的景象和初一的景象进行了对比。除夕热闹，但初一全程都在休息，这产生鲜明的对比，也侧面烘托了除夕夜时人们在热闹氛围下玩得尽兴，反过来也再次强调了初一的光景与除夕截然不同。

 ；  ； ③引用修辞手法

 ；  ； “ 腊七腊八，冻死寒鸦”

 ；  ；  ；文章这里采用了引用的修辞手法，好处是：

①告诉我们当时天气的寒冷，揭示了北京的气温低。

 ；  ；  ； ②虽然当时天气冷，但热情依然未减，依旧进行着对节日该做的事，人们的活动和天气这也形成了鲜明的对比。

 ；  ；  ； ③引用俗语这也使读者印象深刻。

2.语言特点

①没有任何华丽难懂的词语，就像聊家常一样，以口语化的语气，娓娓道来，妇孺皆懂，使平易近人的文字显现出活亲切活泼的风味。例如：文章中“它倒是农业社会的一种自傲的表现——这种粥是用所有的各种的米，各种的豆，与各种的干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）”

 ；②语言质朴流畅，简洁凝炼，感情真挚。

 ；  ； ③浓郁的北京风味儿，使这篇文章幽默风趣，饱含风情。例如：杂拌儿，零七八碎儿…）

三、文章结构

 ；  ；  ；文章采用首尾呼应的写法，开头写了春节在腊月开始了，结尾写了春节结束。开头与结尾相互照应作用是：

 ；  ；  ； ①使文章情感表达更加鲜明突出。

 ；  ；  ； ②使文章内容更加完整。

 ；  ；  ； ③使全文结构更加紧凑。

 ；  ；  ； ④ 加深读音印象，引起读者的共鸣。

四、课后题

 ；  ；  ；1.北京的春节这篇文章是按时间顺序写的，描绘了老北京人过春节时的温馨景象和过节的习俗，体现出了春节的热闹，体现出中国传统节日的美好与隆重。

 ；  ； 详写：腊八，腊月二十三，除夕，正月初一，元宵节

 ；  ； 略写：从腊八起，过了二十三，正月初五，初六，正月十九

详略得当的好处是：

 ；  ；  ； ①详略得当，主次分明，文章重点突出。

 ；  ；  ；②作者详写略写是经过思考的，例如除夕元宵是春节的高潮，所以详写而其他的日子就不一一表述这些，省略了过多的描写，使文章不如此的单一。

 ；  ；  ；③使文章读起来不繁琐，显得丰富有趣。

4.比较异同点