「培训」1.C6应用数据分析模型研修 提交说明： 1.模型介绍：选择一种数据分析模型，介绍其模型产生的背景、

所属环境

□多媒体教学环境 ； ；□混合学习环境 ； ；√智慧学习环境

能力描述

掌握数据分析模型的应用和评价方法，从而

l ；  ； ；根据教学情境判断数据评价模型的适用性

l ；  ； ；丰富教学现象和问题的分析方式

l ；  ； ；合理、科学地解释教育教学现象和数据

l ；  ； ；提升对数据的分析与解释能力

提交指南和评价标准

1. ；模型介绍：选择一种数据分析模型，介绍其模型产生的背景、来源、功能、适用环境、适用对象，以及应用方法等，建议结合图文进行呈现。若为文本，请以PDF形式提交。

优秀

合格

o ； ；介绍详细完整，清晰地说明了模型的基本功能；

o ； ；结合教育教学实践对模型的适用环境和适用对象做了归纳和提炼；

o ； ；总结了模型的应用方法和策略，具有学习和借鉴价值；

o ； ；客观评价了模型的优缺点；

o ； ；图文并茂，可读性强。

o ； ；介绍详细完整，清晰地说明了模型的基本功能；

o ； ；结合教育教学实践对模型的适用环境和适用对象做了分析；

o ； ；分享了模型的应用方法和策略。

2. ；应用案例分析：展示一个上述模型的应用案例，需要呈现模型应用过程以及模型应用结果，并结合教育教学实践对结果进行分析。以视频形式提交，需出现教师个人形象，时间原则上不超过10分钟。

优秀

合格

o ； ；是模型的真实应用案例；

o ； ；结合具体情景和对象清晰地呈现了模型应用过程、应用方法；

o ； ；结合应用情景对模型应用结果进行了详细分析，分析过程有助于理解教育教学问题和现象；

o ； ；模型在采集数据以及分析数据的过程中较为自动化，结果导出与应用便捷。

o ； ；是模型的真实应用案例；

o ； ；较为完整地呈现了模型应用过程、应用方法；

o ； ；结合了应用情景对模型应用结果进行了分析。

实践建议

数据分析模型是利用对现实世界的抽象表达建模，通过模型的应用可以客观分析学生学业成绩、学生特质以及学生行为，进而为改进教育教学、支持教**行决策提供启发和依据。如认知风格测量模型、学习风格自测问卷表、创新能力测评模型、职业兴趣测试量表、批判性思维测量量表等。在选择和使用模型之前，教师应结合教育教学需求与问题理解该模型，同时在实践中，有意识地收集数据尝试着应用该模型，结合数据分析结果，客观地解释教育教学现象和问题结果。数据分析模型的使用建议融入到平台或计算机工具之中，从数据采集到成果导出都更为自动便捷。