「培训」B9 .自评与互评活动的组织 1.评价工具及说明：尚未设置。 提交要求：提交一份工具及说明

A1 .技术支持的学情分析

1.学情分析方案：尚未设置。 提交要求：提交一份针对某一教学主题的学情分析方案，包括学情分析目的、 内容（教学主题、教学对象、教学重点、学习难点等）、 学情分析方法和工具支持doc,docx,pdf文件，最大10M。

2.学情分析报告：尚未设置。 提交要求：提交一份针对上述方案的学情分析报告解读视频，说明分析对象、工具应用过程与方法、结果呈现与分析等报告主要内容，视频时间不超过5分钟。支持mp4,mov文件，最大50M。

A10 .学生信息安全意识培养

1.活动方案：尚未设置。 提交要求：提交一份针对学生信息安全意识培养的活动方案，包括主题、目标与内容、对象、活动形式、环境等。支持doc,docx,pdf文件，最大10M。

2.活动简报：尚未设置。 提交要求：提交与上述活动方案相对应的活动简报，要求有真实的活动照片，图文并茂，完整展现活动过程。 支持doc,docx,pdf文件，最大10M。

B9 .自评与互评活动的组织

1.评价工具及说明：尚未设置。 提交要求：提交一份工具及说明，包括：（1）选择/设计的自评或互评工具（结合学习目标、学习环境、学生情况、活动过程等）；（2）描述该工具将如何支持学生开展自评或互评。 支持doc,docx,pdf文件，最大10M。

2.学生活动案例：尚未设置。 提交要求：请用视频方式记录2名学生/一个小组应用该工具开展自评或互评的过程，或由2名学生描述应用评价工具的过程，原则上不超过10分钟。支持mp4,mov文件，最大100M。

3. 教师反思：尚未设置。 提交要求：请回顾你所开展的自评或互评活动实施过程，是否出现过一些你意想不到的状况？技术在实施中发挥了什么作用，还存在哪些问题？支持doc,docx,pdf文件，最大10M。