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跨学科教学活动设计
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设计者：刘彦平 ； ； ；
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课题 | 展示会 | 年级 | 七年级 | |||
教学目标 | 能对本学期收集到的有关运动的资料进行较为系统的整理 能自定目标对自己收集制作的卡片进行分类 爱护自己长期收集的资料，并很好的保存起来 | |||||
教学重点、难点 | 自定标准，对自己搜集到的资料卡片进行归纳、总结和分类 | |||||
教学过程 | ||||||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | |||
整理我们的学习资料 | 教师谈话：展示活动前需要我们先对搜集到的资料进行整理，然后对他们进行归纳分类。下面，就让我们开动脑筋，自定标准，对自己搜集到的资料卡片进行分类 ； | 学生分组讨论，确定本小组的分类标准，整理本小组的学习资料，并对学习资料进行分类，标号。学生交流、讨论，对资料卡片的内容分类结果等展开自评和互评 | 整理学习资料是科学和语文学习的重要方法之一，自定标准分类是语文、科学研究的重要方法 ； 。教师帮助学生理解整理学习资料的重要性，不仅可以帮助学生对本学期所学知识、技能和方法进行系统的总结，还可以培养学生的思维概括能力。 | |||
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教学环节 ； ； ； 教师活动
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学生活动 ； 学生分组讨论，
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