「培训」[原创]爱阅读

[原创]爱阅读

学校安排了我在六年级的配餐工作，一个学期以来，我发现了一件很有趣的事。每周两到三次我会到班里同学生一起吃饭，其中一个学生给我留下很深的印象，虽然我们不曾交流，但我一直默默关注他，因为他非常喜欢看书，简直是个书虫。每次当大家都在认真吃饭时，他总是默默打开一本书，边看边吃，吃的津津有味，看的也津津有味，让我不得不注意到他。就在我值班配餐期间，他看过各种各样的书，有漫画类、有小说类、沟通类，好像每天的餐食因为有这些书变得更可口了。后来，每当我进班配餐时，都会先关注他今天又看了什么书。

这样爱阅读的孩子我很喜欢，同时也很佩服。他能看进去书，说明他能静下心；说明他有好奇心；说明他有上进心。在这个电子产品横行的时代，有多少孩子愿意坐下来去看书，如果把刷手机的时间用来阅读，我相信孩子们收获的不止广博的知识，还有阅读的良好习惯。只要坚持阅读，可以帮助学生积累素材，提高写作水平；带领学生领略大千世界，塑造良好品格。

不仅学生要阅读，老师更要阅读。给学生一杯水，自己要源源不断的活水，而活水光靠教材教参是不行的，读书不应只是为了备明天的课，更应是出自内心的需要 和对知识的渴望，以及自己所承载的责任。苏霍姆林斯基曾指出：“读书，读书，再读书，教师的教育素养正是取决于此。要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。”阅读可以帮助我们完善专业知识，生成专业智慧，构建专业精神。我校的领导班子读书会给老师起了榜样作用，老师应给学生带来潜移默化的影响，好读书，读好书。