有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”，难！可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出许多感人的师德故事。
所以，我能够骄傲地说，我们学校每一位老师，都是我学习的楷模。师德师风其实是一种状态，就是老师们的温文尔雅，精益求精；师德师风是一种行动，就是老师们对学生的悉心呵护，耐心辅导；师德师风也是一种精神，是老师们的一丝不苟，严肃认真；师德师风更是一种风格，是老师们的朝气蓬勃，安定从容。
你看，在晨露微曦的清晨，匆匆赶往学校的校长，他总是第一个到校，为大伙开启一天的奋斗之门；你看，在满天星斗的夜晚，和那星辉交相辉映的，是学校办公室里还亮着的那一盏盏灯。灯下，高老师，王老师，李老师。。。大伙依然在紧张的忙碌着，尽管校长一遍遍的催促着大家赶紧回家，赶紧回家，嘴上虽然答应着，但是，却没有停下手中的笔。要批阅孩子们刚刚收上来的作业呢；要准备明天的课呢；要和淘气的孩子家长沟通呢；要完成领导分配的新任务呢。。。忙碌的手实在是停不下来啊！忙碌的身影还在继续出现，还有更多的人自愿加入这个队伍。领导没有要求，学校也不给付费，但是他们依然停止不住加班的脚步。
在我身边的范例不胜枚举，那我就说一说和我搭班的王老师。王老师虽然没什么豪言壮语，也没什么轰轰烈烈的伟大事迹，但我却从她身上我却看到了作为一名小学教师的优良品质。王老师是个十分爱孩子的一个人，很少严厉地批评过谁，她性格十分温和，说话总是很温柔的，就连批评孩子的口气都是柔柔的，但调皮的孩子听了也会难过的掉下眼泪，因为他们明白老师说的十分有道理。班级里有一位学生在刚转来的时候，每天的家庭作业一个字也不写，王老师每天不厌其烦得教导他，慢慢的，从不写到开始写一点儿。。。这位学生在这半个学期中改变了自己的行为。王老师十分注重培养学生的阅读潜力，比如：在每一天的午饭之后，她会要求学生看一本课外书，这不仅仅能使学生养成每一天阅读的好习惯，还让学生明白饭后乱跑乱跳会影响健康，这样一举多得的事比比皆是。
以前以为，高尚的师德是惊天动地的，但此刻我想说高尚是朴素的，它不仅仅没有闪闪的金光，而且朴素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。此刻我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们高尚的心就像阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。小而言之，他们是身边的师德榜样；大而言之，他们是祖国教育的脊梁。这就是我身边的师德故事。
宝贝们的健康是家长们最关心的问题，琦琦老师在孩子们的保育工作方面尽心尽责，让家长们很放心。运动时提醒宝贝们添衣减物，注意室温时常提醒孩子饮水。家园共育，在家长群分享经验和文章。
虽然琦琦老师是有经验的老教师，但是每次的教学活动她都会认真准备，她时常告诉我“作为幼儿教师，要想在教学舞台上获得小朋友认可，仍需做好充足的备课准备”。
幼儿在自由、轻松的空件环境里很容易产生浓厚的兴趣，孩子们经常有新的游戏想法，于是琦琦老师会尽力为孩子们创造有趣的游戏情景，召集家长为我们提供一些废旧材料再对此进行装饰工作，如：小汽车牛奶盒等，为孩子们的游戏提供支持。
琦琦老师充分利用幼儿园环境，在点滴中培养孩子们的兴趣，例如自然角的观察，培养幼儿的责任感、关系生变的事物。
琦琦老师时常对我说“好的一节活动课需要反复的磨，活动的每一句话，都需要经过深思熟虑。于漪老师的话会时时刻刻在我心中，不断鞭策自己，不断前进“”
一个好老师不仅在工作业务能力方面是非常扎实的，她自身也一定充满着正能量。琦琦老师总是用笑容面对身边的人，给人感觉非常亲切，座椅在平时的带班工作中我有问题不会藏着掖着，会直接请教。琦琦老师也经常利用下班后的时间给我一些指导交流与反馈，看到好的文章分享给我，帮助我一起进步。
袁佳怡
2021.3
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