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「教案」[原创]我也想让老师夸夸我

[原创]我也想让老师夸夸我


 ;  ;昨天,班上一位令我头疼的学生在课堂上睡着了,他坐在贴近墙角的位置。当我发现他的时候他的胳膊底下还压着上节课没收起来的数学书。这件事情使我非常生气。课后,我和孩子的家长联系,但电话一直占线,我对孩子进行了简单的教育之后这件事情就此搁置。


晚上十点钟左右,孩子的母亲发来信息,询问是否是孩子没有交作业。我如实跟孩子的家长交代了孩子白天的课堂行为,孩子的母亲突然情绪失控,向我诉说心事。为了了解孩子的家庭教育环境,我决定做好倾听者,和孩子的母亲一起查找孩子屡次出现问题的原因。沟通之后我发现,孩子的家庭关系比较复杂,丈夫经常不在家,她一个人照顾三个孩子,力不从心。孩子母亲表示非常头痛孩子的教育问题,孩子是早产儿,六岁的时候出过一次意外事故摔掉了4颗牙齿,从此留下阴影,没有安全感。这些遭遇忽然令我心疼起这个孩子。


孩子母亲说,孩子回家说过一句话:无论我做得多么好,老师也不会夸我一句,只会夸学习好的学生。这句话真正得刺痛了我的心。是呀,孩子得不到成就感,就会对学习失去信心,不感兴趣,因此破罐子破摔。


“我也想让老师夸夸我”,这句话是多少学困生的心声。他们自卑、没有安全感,不敢跟老师沟通,不敢表达。反思我自己,作为新老师的我,好像依然在关注一堂课能不能顺利讲下去,有没有学生在做跟学习无关的事情。而没有关注到可能这个孩子在某节课上约束自己的细微表现。比如说,某节课,他没有往窗外;他没有睡觉;领读时他在认真跟读等等,也许对于他来讲,这就是一次很大的改变。


洛克说:人的心灵是一张白纸,上面没有任何记号,没有任何观念,一切观念和记号都来自后天的经验。


从今天开始,我要改变策略,我要改变这个孩子,帮助他变得阳光,找回学习的自信。


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