「教案」[原创]我也想让老师夸夸我

[原创]我也想让老师夸夸我

 ；  ；昨天，班上一位令我头疼的学生在课堂上睡着了，他坐在贴近墙角的位置。当我发现他的时候他的胳膊底下还压着上节课没收起来的数学书。这件事情使我非常生气。课后，我和孩子的家长联系，但电话一直占线，我对孩子进行了简单的教育之后这件事情就此搁置。

晚上十点钟左右，孩子的母亲发来信息，询问是否是孩子没有交作业。我如实跟孩子的家长交代了孩子白天的课堂行为，孩子的母亲突然情绪失控，向我诉说心事。为了了解孩子的家庭教育环境，我决定做好倾听者，和孩子的母亲一起查找孩子屡次出现问题的原因。沟通之后我发现，孩子的家庭关系比较复杂，丈夫经常不在家，她一个人照顾三个孩子，力不从心。孩子母亲表示非常头痛孩子的教育问题，孩子是早产儿，六岁的时候出过一次意外事故摔掉了4颗牙齿，从此留下阴影，没有安全感。这些遭遇忽然令我心疼起这个孩子。

孩子母亲说，孩子回家说过一句话：无论我做得多么好，老师也不会夸我一句，只会夸学习好的学生。这句话真正得刺痛了我的心。是呀，孩子得不到成就感，就会对学习失去信心，不感兴趣，因此破罐子破摔。

“我也想让老师夸夸我”，这句话是多少学困生的心声。他们自卑、没有安全感，不敢跟老师沟通，不敢表达。反思我自己，作为新老师的我，好像依然在关注一堂课能不能顺利讲下去，有没有学生在做跟学习无关的事情。而没有关注到可能这个孩子在某节课上约束自己的细微表现。比如说，某节课，他没有往窗外；他没有睡觉；领读时他在认真跟读等等，也许对于他来讲，这就是一次很大的改变。

洛克说：人的心灵是一张白纸，上面没有任何记号，没有任何观念，一切观念和记号都来自后天的经验。

从今天开始，我要改变策略，我要改变这个孩子，帮助他变得阳光，找回学习的自信。