「教案」《十几减7、6》课后反思

《十几减7、6》课后反思

今天这节课我觉得是我有史以来最成功的的一次课，原因就在于学生的高度配合，因为我激起了学生的学习兴趣。

昨天荆主任听了我的一节课后给我提出了一些建议，我经过反思吸收后今天上课的时候做了一些调整，取得了一些效果。

上课的时候我先给学生做了一些奖惩的要求，通过表扬一些学生的做法，为其他学生做榜样，还为孩子们准备了“你真棒”的贴纸，课堂上通过孩子们的坐姿，积极规范的发言等等给予奖励，孩子们的积极性非常高，上课的时候一个个坐姿端正，举手标准，听讲的非常认真。

今天讲的内容是“十几减7和6”，通过引导学生用“想加算减法”和“破十法”进行快速的计算，学生们已经能够很好的掌握“破十法”的计算方法了，但今天这节课我们主要学习和运用的是“想加算减法”，通过一个加法算式可以写出两个减法算式。比如课本做一做的第2题，我先让学生进行观察，然后再来决定用什么方法进行计算，有的孩子没有仔细观察，直接就用了“破十法”，但有些孩子通过细心的观察发现了每一列都是一个加法算式和两个减法算式，而两个减法算式正好就是上边加法算式的变形，两个减数分别就是加法算式中的加数，那这样的话就不用一个一个计算了，只需要算出加法算式，减法算式也就能写出来了。

今天这节课我认为是成功的，以后上课我也要尽自己所能的，激发学生的积极性，让学生爱上数学课。