「教案」《点点聚会》教学设计 教材版本: 湖南美术出版社 内容来源：二年级美术上册

《点点聚会》教学设计

教材版本: 湖南美术出版社

内容来源：二年级美术上册

课 ；  ； 时: 2课时

主题：奇思妙想画画画

授课对象: 二年级学生

目标确定的依据

一、课程标准相关要求：

加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中发展观察能力、想象能力和创造能力，提高审美品位和审美能力，增强对自然和人类社会的热爱及责任感，形成创造美好生活的愿望与能力。

二、教材分析：

本课是以相似形的组合为主要表现元素的绘画课，通过教学，能让学生对相似形组合的形式美形成认知感悟，掌握相似形排列组合的方法并进行绘画创作。

三、学情分析：

二年级的学生天真，活泼，想象力丰富，对事物有一定的观察力，基本能观察到事物的基本形态并且能将其准确的表现出来。

学生思维活跃，有丰富的想象力，对日常生活中的物质形态有一定的观察，表现力好。对新鲜的事物有强烈的兴趣和表现欲望。

四、学习目标：

1.初步掌握相似性组合大小、疏密的变化等基本知识。

2.将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面，提高视觉感受力和绘画表现能力。

3.感受大自然的节奏美和韵律美，增强热爱生活的情感和对美术学习的兴趣。

五、评价任务：

任务1：能够初步掌握相似性组合大小、疏密的变化等基本知识。达成学习目标1。

任务2：能将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面，提高视觉感受力和绘画表现能力。达成学习目标2。

任务3：能够感受大自然的节奏美和韵律美，增强热爱生活的情感和对美术学习的兴趣。达成学习目标3。

七、学习过程预设：

【激趣导入】 ； ；

火眼金睛游戏：教师出示图片，通过图片引导学生猜一猜像是什么？去发现点点，认识点点。

板书课题《点点聚会》。

【课内探究】

（一）激发联想，初步感知

图1中月亮，大雁就是点点；

图2中荷叶、荷花水中的鱼都是点点；

图3中鸭妈妈和小鸭子是点点；（引导学生发现点点本身有大小之分）；

图4中雨花石就是点点，引导学生发现雨花石上的各种图案也是点点，让学生知道点点不一定是圆的，它可能是各种形状的；

图5中枫树叶就是点点，此图更加抽象，学生能主动发现，说明学生基本理解了点点的意义。

图6小鱼为点点，此图为巩固认识点点所用，让学生认识到，点点可能是动物，可能是植物，可能是没有生命的，也有可能是有生命的，还可能仅仅是图案。

（二）发散思维，拓展训练： ；

1.探索点点的排列有什么秘密？

2.继续播放视频，小鱼儿在水中，一会整齐的排列，一会三五成群的分成几组。一会又随意的跳起舞来。原来小点点还可以变换这么多种队形呢！ ；

3.总结点点的排列秘密。 ；

（三）作品赏析，探讨方法： ； ；

引导欣赏教材范例，充分感受点点变化的多种多样，充满情趣。 ；

1.同学们想不想看看画家们都是怎么画点点的吗？ ；  ；  ； ；

认识白石老人和他的画。

了解西方画家用点点画的油画，中西结合，拓宽学生认识。 ；

2.学生尝试作画，教师个别指导

3.我们再来看看同学们的作品！这么多小点点都变成了什么？ ；  ；  ； 有的在——？还有的在——？ ；

4.你能将自己变形后的点点，运用有趣的想法画出来吗？ 。

【教师示范】

播放演示视频，学生欣赏讨论。

【创作实践】

1.运用一组或几组相似形描绘一幅充满情趣的画，并把你的画编成小故事和同学们说一说。

 ；  ； 2.教师巡回辅导。

【欣赏评价】

1.学生自评。

2.生生互评。

3.教师评价。

【作业设计】

运用一组或几组相似形描绘一幅充满情趣的画，并把你的画编成小故事和同学们说一说。