「教案」《瓜果飘香》教学设计 教材版本: 湖南美术出版社 内容来源：二年级美术上册 课

《瓜果飘香》教学设计

教材版本: 湖南美术出版社

内容来源：二年级美术上册

课 ；  ； 时: 2课时

主题：我把生活变成画

授课对象: 二年级学生

目标确定的依据

一、课程标准相关要求：

加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中发展观察能力、想象能力和创造能力，提高审美品位和审美能力，增强对自然和人类社会的热爱及责任感，形成创造美好生活的愿望与能力。

二、教材分析：

本课《瓜果飘香》选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材。属于造型、表现学习领域，是一节绘画表现形式的美术活动课。通过了解水果的形状和特点。品尝其色香滋味，使学生从感官的满足引发表现的欲望。本课内容偏重于对各种水果的形状和色彩运用的认识和表现，通过对瓜果的观察了解，画学生喜爱的水果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。由于学习内容接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够掌握瓜果造型的特点，并饶有兴趣地投入到学习活动中去。

三、学情分析：

二年级孩子活泼可爱，好奇心强，他们以形象思维为主，以游戏手工制作为乐趣，有乐于探索创新的特点。

本班学生思维活跃，有丰富的想象力，对日常生活中的物质形态有一定的观察，表现力好。对新鲜的事物有强烈的兴趣和表现欲望。在日常的美术学习中对剪刀的使用也较为熟悉。

四、学习目标：

1．认识和了解瓜果的基本形状、色彩及其特点。

2．初步了解观察性绘画的基本方法。

3．增强学生亲近生活的热烈情感。

五、评价任务：

任务1：能认识和了解瓜果的基本形状、色彩及其特点。达成学习目标1。

任务2：初步了解观察性绘画的基本方法。达成学习目标2。

任务3：通过本节课的学习，体验学习美术的乐趣，激发对生活的热爱之情。达成学习目标3。

六、学习过程预设：

【激趣导入】 ； ；

谜语导入：身穿绿衣裳，肚里水汪汪。生的子儿多，个个黑脸膛）

请出三位同学到讲台上，闭上眼睛，猜猜看，袋里装的都是什么水果？（用手摸、用鼻子闻、香不香），今天我们就来学习《瓜果飘香》

【课内探究】

常见的水果有哪些？请看课件（出示常见的瓜果课件）观察水果的形状和颜色。并完成提示。想一想，瓜果都有哪些形状呢？

请看课件：圆形、椭圆形、葫芦形、心形、船形

（出示课件）还记得这些颜色的名称吗？

生活中，我们熟悉的圆形瓜果（出示课件）

尝试画水果的形状：

学生在自己作业纸上用喜欢的绘画工具画出自己喜欢的水果外形，学生自己评价。

【教师示范】

教师演示（找伙伴：瓜果组合）

这是什么水果呢？它一个人在这里太孤单了，怎么办呢？对了,我们给他找几个小伙伴，和它一起玩，好不好？看看来了哪些小伙伴？（出示苹果图片，在一个一个出示其他瓜果图片）

看，他们多团结，在一起玩多高兴呀！

通过观察图片，看到了有的两三个在一块儿，有的单独的在傍边，有的瓜果在前面，挡住后面的瓜果，遮住的线不用画出来，有的大，有的小。

【创作实践】

1．作业要求：画一画自己喜欢的水果，也可以和想象结合，完成一幅瓜果想象画，还可以画小朋友吃瓜果的情景。

2．学生作业，教师辅导。

【欣赏评价】

1.学生自评。

2.生生互评。

3.教师评价。

【作业设计】

画一画自己喜欢的水果，也可以和想象结合，完成一幅瓜果想象画，还可以画小朋友吃瓜果的情景。