「作文」[小学5-6年级]我亲爱的甜橙树

[小学5-6年级]我亲爱的甜橙树

我亲爱的甜橙树

今天是孩子们新学期开学的第一天。尽管短短20天的寒假中，有的孩子因为作业或阅读的问题被督促过无数次，但当脑海中快镜头般闪过一个个秉性不同却纯真如一的面孔，内心里的柔软还是被一双双无形的小手触碰着。我想象着在校园里见到的第一个孩子孩子投来欣喜的目光和兴匆匆跑过来的快活模样，又在脑海里预演着进入教室与孩子们相拥问候的情景……

但实际上，进入教室后，我看到的和感觉到的完全与之前所想象的种种不在一个基调上：每一个孩子都宛如一个个刚从田间归来卸下犁耙的小老头，无精打采的站在各自的位置上，机械地随着班主任老师的指令，一样接一样地拿出各种的作业单和需要上交的表格，完全没有过年后同学相见的兴奋和再见到老师的欣喜。一股怅然若失的感觉，瞬间在我心底弥漫开来……为什么和我想象的不一样呢？是现在的教育出现了问题？还是孩子们有了问题？我觉得前者的可能性要大于后者。想想当今的时代，本应该是属于这些孩子们的幸福时代，也应该是教师能够感受到教学相长的幸福时代。可无论是对于孩子还是我们，都好像在心中的某一个角落里被偷走了什么。被偷走了什么呢？应该是那些本应该被温柔以待的时光吧。

由此，我想到了《我亲爱的甜橙树》。

《我亲爱的甜橙树》是巴西作家若泽.毛罗.德瓦斯康塞洛斯的作品，讲一个五岁孩子的故事，据说是作者在48岁时，用12天时间一气呵成的。而当你一口气读完这本书，就会有一种强烈的感受：每个孩子都期望被关心，期望得到老师的爱，有时孩子捣乱也是为了引起老师的注意。这本书让我懂得怎样样做一个合格的老师，我们不是只给他上完课改完作业就算尽责到位，而是要关心每一个孩子内心的想法。

 ；每个孩子都想做一个好孩子，老师必须要引导孩子，切记不要斥责孩子，打孩子更是最无能的表现。我们的朋友和亲人就像甜橙树和老葡，我们要珍惜他们。失去了再后悔就来不及了。