「作文」新六年级第一次包饺子作文开头真情实感，写出孩子们的心声

包饺子

 ；  ；贾舒媛（新六年级）

今天，我们在教室学包饺子。我们听了开心的不得了。但是，我们想了想还要写作文，大家都无精打采！

老师先示范给我们看：老师拿起了一张皮放在手心上，再从皮的中心放馅，接着两边的皮对折，然后再对折，两边再捏几个像小小的波浪一样的褶子。一个饺子就完成了！我看着挺简单，就向老师拿了两个皮，开始包饺子了。我先向皮的中心放了一些馅，然后对折，再捏了几个小小的波浪，可是我的不会像老师的那个饺子一样可以立在桌子上，我的连一秒都站不稳。我不灰心，又拿了一个包，这次我多加了馅，不知道立的起来吗？果真立了几秒，但是，还是没有老师的好看。我又拿了一张皮，这次我把馅放到了刚好，这次包的肯定漂亮。我越包越好，花边漂亮，亭亭玉立……我又继续包，老师交给我的任务是包10个饺子，但我包了18个，我看了同学包的饺子，有的像个小笼包，有的像一只鼓鼓的青蛙，有的像活泼可爱的小兔子，有的像威风凛凛的大老虎，有的像一只在天空翱翔的小鸟。我的有像青蛙，大老虎，小鸟，小兔子……

在包饺子的过程中，我悟到一个道理：自己包的饺子比吃现成的更有滋味，自己做的事情比别人替你做的更有意义。

 ；（方老师语：开头真情实感，写出孩子们的心声。作文叙事完整，把握住写作要求。比喻句可不仅仅只有“有的，有的，还有的”这样的句式哦！跟着陈老师，学习更多的描写手法吧！）

包饺子

张哲（新六年级）

每次看到父母在那包饺子，我也跃跃欲试想包一次，可父母总是说我们别捣乱。这不，我在早上的作文课上和老师同学们一起体验了包饺子。

我们先准备好了饺子皮和肉馅，接着老师又开始给我们做了简单的示范。只见老师先用左手拿起了一块饺子皮，接着又用一块小勺子均匀地挖了一块不多不少的肉馅放在饺子皮的中间，又将饺子皮对折，把两边留个小洞，再把饺子皮的两边小洞往里折，接着捏紧，一个饺子就大功告成了。

看了老师的做法后，大家也开始做了起来，有些忐忑不安的同学拿起勺子，开始做了起来。我也动手做了起来，我先拿起一把勺子，把饺子皮放在右手，把肉馅放在饺子皮的中间，对折时，肉馅就挤了出来，我想肉馅可能放多了，我又把饺子皮弄平，把一小点的肉馅放在了饺子皮的中间，可对折时又觉得饺子瘦瘦的，我又继续调整，终于把肉馅放的均匀了。对折时，又不小心把两边给黏住了，害得饺子差点作废，我又继续开始包，终于完成了一个跟老师差不多的饺子，一回生二回熟，我又包了一个又一个，感觉一拿起来就上手。

突然，我听老师说有位同学竟然包成了小笼包，我凑前去看，还真是，我心里想：我包的可能跟老师最接近。但老师纷纷赞扬那位同学非常有创意。随着时间一分一秒过去了，同学们也都包完了饺子。

通过包饺子这件事，让我明白了这些粮食都非常的来之不易，要好好地珍惜。

（方老师语：张哲在整个实践过程中都非常投入。我也同感，你包的饺子真是和菲菲阿姨最接近呢！老师应该当场就表扬你的。作文结构完整，“动作，心理”描写较多，如果能加上语言和神态描写，就更加丰富精彩。

第一次包饺子

方鼎铭（新初一）

每个人都有第一次的时候，而我的第一次就是包饺子。

我早上慢悠悠的来到了补习班包饺子。一进教室“哟”还挺多人的。我定睛一看，居然还有那个“天才”陈老师。我坐到位置上，没过一会儿就与大家被叫去包饺子了。

开始包饺子了，我的心中忐忑不安，双手不停地打哆嗦。怎么办？包饺子可是我人生的第一次啊！包不好怎么办？这时，陈老师激励的目光看向了我。那目光好像在说：没事，包不好算什么，要有敢于去尝试的勇气才是最好的！我回过神来，觉得内心的勇气之火在不断地燃烧着。

看完老师的示范后，我也开始了。先捏起了一块饺子皮。哇，不得不说，这手感真不是一般的好。软软的舒服的不得了。回过神后，用勺子轻轻弄起一些事先准备好的肉馅，放在饺子皮的正中央，用双手轻轻地向两边倾斜的饺子皮对折，然后轻轻地捏起一条一条的折边。过两三分钟后，我的额头上逐渐出现了一滴一滴的汗珠，滴落在手臂上。快了，快好了。YES，完成一个。可是，为什么感觉样子不太对？我端详了一会，拿起我的饺子与老师包的饺子一对比，老师包的像个月牙，而我包的像一条毛毛虫。原本阴转晴的心情又变回了阴。

就在我即将放弃之时，我想起了那句话：要有勇于去尝试的勇气才是最好的。心中又涌出了许多力量，我又拿起一块饺子皮，盯着别人正在努力用功地包饺子，边模仿边仔细看着每一个细节，小心翼翼地做着，一个做坏了再做一个。功夫不负有心人，我终于做出了一个令我满意的饺子，内心开心的快蹦起来了。

这次让我明白了：不要惧怕未尝试过的东西，要有敢于去面对的勇气才是最好的。

（方老师语：从你开头的描写来看，开始的时候你不太重视这次的活动哈！也正是这样的书写，才具有最真实的情感。文章内容完整，有困难，有波折，有挑战。回头给我说说“天才陈老师”的由来，我好想知道这里面的故事。）