「生活感悟」我的心爱之物——玩具小熊作文槐堂小学 新五年级）外貌描写、动作描写、神态描写，以及比喻、拟人等修辞手

我的心爱之物——玩具小熊

槐堂小学 新五年级）

 ；我的心爱之物是一个玩具小熊，那是我十岁时舅妈送给我的生日礼物。

 ；这只小熊非常可爱。棕色的毛，微微卷起，摸起来又软和又舒服。它有一对水汪汪、亮晶晶的大眼睛，像两颗乌黑透亮的宝石。它的小嘴是合着的，两边的嘴角轻轻抬起，好像在微笑。它身上的衣服更是漂亮！上衣是雪白雪白的，摸上去很光滑很细腻，非常柔软；下半身的裙子蓝中带紫，那梦幻的色彩中还带有好多鲜花：远看星星点点，近看却是一朵朵可爱又迷人的小雏菊。这只可爱的小熊，简直美呆了！

 ；美中不足的是，这只小熊的耳朵做过一个“小手术”。记得那一次，我拿着小熊向妹妹炫耀，妹妹一见这可爱的小熊，就两眼放光，眼珠瞪得滴溜圆，以百米冲刺的速度跑过来，伸出她的小胖爪，上来就要抢。我见势不妙，忙把小熊往后藏。说时迟，那时快，只听“呲——”的一声，小熊的一只耳朵被妹妹扯了下来。我心疼极了，像一头咆哮的狮子向妹妹冲了过去……最后，还是外婆平息了那场“姐妹抢熊大战”：她戴着老花镜，把小熊的耳朵一针一线地缝了回去。就这样，在那可爱小熊的耳朵上，留下了永远的伤疤。

虽然这只可爱的玩具小熊被缝补过，但在我心中，它还是最美的，一种残缺的美。因为，它承载着家人的浓浓爱意！

下面，我们就来讲评这位孩子的作文。

1、黑色是孩子作文

2、粉色是孩子自评

3、下划线代表对称

4、红色是寒梅点评

我的心爱之物——玩具小熊

（朱凌菲 槐堂小学 新五年级）

我的心爱之物是一个玩具小熊，那是我十岁时舅妈送给我的生日礼物。（开头，开门见山地交代我的心爱之物是一个玩具小熊）

寒梅细评：本文开头开门见山，干脆利落。

这只小熊非常可爱。（帽子，本段中心句）棕色的毛，微微卷起，摸起来又软和又舒服。它有一对水汪汪、亮晶晶的大眼睛，像两颗乌黑透亮的宝石。（运用比喻的修辞方法，写出眼睛的炯炯有神）它的小嘴是合着的，两边的嘴角轻轻抬起，好像在微笑。它身上的衣服更是漂亮！上衣是雪白雪白的，摸上去很光滑很细腻，非常柔软；下半身的裙子蓝中带紫，那梦幻的色彩中还带有好多鲜花：远看星星点点，近看却是一朵朵可爱又迷人的小雏菊。这只可爱的小熊，简直美呆了！（鞋子，概括本段）

本段通过四个对称块：毛发、眼睛、嘴巴、衣服，结合很多对称词句和比喻拟人等修辞手法，以及从上到下，由远及近的顺序，进行具体描写，突出小熊的可爱。

美中不足的是，这只小熊的耳朵做过一个“小手术”。（拟人的帽子，本段中心句）记得那一次，我拿着小熊向妹妹炫耀，妹妹一见这可爱的小熊，就两眼放光，眼珠瞪得滴溜圆，（神态描写）以百米冲刺的速度跑过来，伸出她的小胖爪，上来就要抢。（动作描写，写出妹妹对小熊的喜爱之情）我见势不妙，忙把小熊往后藏。说时迟，那时快，只听“呲——”的一声，小熊的一只耳朵被妹妹扯了下来。我心疼极了，像一头咆哮的狮子（比喻）向妹妹冲了过去……最后，还是外婆平息了那场“姐妹抢熊大战”：她戴着老花镜，把小熊的耳朵一针一线地缝了回去。就这样，在那可爱小熊的耳朵上，留下了永远的伤疤。（鞋子，总结本段）

本段通过姐妹争抢、外婆缝补这两个对称块，结合一系列的动作描写、神态描写，写出姐妹俩争抢可爱小熊时的激烈程度，同时也从侧面描写了这是一只人见人爱的玩具小熊。

虽然这只可爱的玩具小熊被缝补过，但在我心中，它还是最美的，一种残缺的美。因为，它承载着家人的浓浓爱意！（首尾呼应，概括总结，点明中心，升华主题）

寒梅总评：

&；nbsp；本篇文章条理清晰，结构合理。文中通过两个大的对称段：玩具小熊的可爱外貌和姐妹争夺带来残缺的美，运用很多的对称词、对称块，还有外貌描写、动作描写、神态描写，以及比喻、拟人等修辞手法，具体生动地表达小作者对小熊的喜爱之情。

全文让人读之有味、品之有味，特别是结尾中体现出小熊虽然被缝补过，但仍具有一种残缺的美，还承载着舅妈和外婆等家人对小作者的浓浓爱意，更让人回味无穷。