「培训」微能力认证:A7 技术支持的总结提升能力维度学法指导所属环境多媒体教学环境能力描述

微能力认证:A7 技术支持的总结提升能力维度学法指导所属环境多媒体教学环境能力描述

教师合理应用信息技术资源或工具开展课堂总结与提升活动，从而

l ； ；提升知识巩固的效果

l ； ；促进学生对所学知识和技能的整体理解与应用

l ； ；帮助学生更为直观地理解和发现知识之间的关联

l ； ；帮助教师发现教学活动中存在的问题并进行针对性指导

l ； ；有助于学生在活动中体验和掌握联系、归纳、对比等总结方法

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提交指南和评价标准

 ；1. ；教学设计：请提交一份针对总结提升环节的教学设计，需包括教学主题、教学内容、目标、过程、所选技术以及技术使用的目的。

 ；2. ；课堂实录：依据上述教学设计，选取课堂代表性实录片段（需同时出现教师和学生），视频原则上不超过10分钟。

 ；3. ；教学反思：该总结提升活动实施效果如何？信息技术的作用是否不可替代？是否存在值得改进的地方？请就教学设计与实施情况进行总结反思。

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实践建议

总结提升是课堂教学中的重要组成部分，包括课堂讲授中的内容提升、课堂结尾的内容小结以及单位或学期末的总结梳理等，重在通过知识和技能的联系、总结、归纳与拓展等方式帮助学生深化对内容的理解，巩固所学知识。

 ； ； ； 支持实现总结提升教学目标的信息技术工具可能有演示文稿、WORD、在线测试平台、思维导图等等。例如利用即时反馈、在线测试等工具提升复习巩固的效率，强化学生对知识的理解和应用；利用表格或时间线来梳理历史事件，掌握事件发生的历史脉络；利用思维导图等方式对课堂学习内容进行结构化和可视化的梳理，通过多元化表征方式促进学生对学习内容的理解或让每个学生用思维导图或其它工具进行知识整理，感受对知识的多元理解视角，形成个人的知识框架与结构。应用上述工具可以使教师的反馈调整更为及时，并且能依据学生认知水平采用更为多样、可视化及结构化的方式提升总结效果。

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我的微能力

序号 类型 考核要求 认证状态 进行认证

1 教学设计

请提交一份针对总结提升环节的教学设计，需包括教学主题、教学内容、目标、过程、所选技术以及技术使用的目的。

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2 课堂实录

依据上述教学设计，选取课堂代表性实录片段（需同时出现教师和学生），视频原则上不超过10分钟。

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3 教学反思

该总结提升活动实施效果如何？信息技术的作用是否不可替代？是否存在值得改进的地方？请就教学设计与实施情况进行总结反思。

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