「作文」经典名著导读《 绿山墙的安妮 》教学方案《 绿山墙的安妮 》导读与指引课（检视阅读）

课  ； ； ；题

《 绿山墙的安妮 》导读与指引课（检视阅读）

课时数

第一课时

学

习  ； ； ； ； ；

目

标

1.总体感知，初步把握本书主要内容和主要人物；

2.提取信息，了解本书作者、目录、导读与摘要等信息；

3.激发兴趣，尝试引导阅读图书部分章节，提出基本阅读要求和方法指导。

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评

价  ； ； ； ；

方

式

1.通过总体感知，能初步把握本书主要内容和主要人物；

2.通过阅读能提取信息，了解本书作者、目录、导读与摘要等信息；

3、养成良好的阅读习惯，阅读过程中，适度做圈画批注与定期进行词句段的摘录。

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学

与

教

活

动  ； ； ；

设

计

实施步骤：

1.简单介绍《绿山墙的安妮》这本书，激发学生兴趣；

2.观察书的封面、封底、目录、导读与摘要等，提取关于本书主要内容、主要人物、作者、章节等相关信息。

回答以下问题：

（1）《绿山墙的安妮》这本书主要说了什么？

（2）《绿山墙的安妮》这本书有哪些部分（或章节）？（初步了解书的架构）

（3）《绿山墙的安妮》这是哪一类的书？小说、历史，还是科学论文？

3.尝试阅读部分章节，初步认识书中主要人物。

4.建议：

（1）快读，并且全心全意地读，让角色进入自己的心灵之中，相信其中发生的事件，试着活在故事主要人物的世界中。

（2）一定要在通读一本书之后，再去谈是否把这个故事读通了。阅读过程中，适度做圈画批注与定期进行词句段的摘录。

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教

后  ； ； ； ； ；

反

思