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[小学3-4年级]读《水浒传》有感
说起《水浒传》大家应该都不陌生吧!一提水浒便会有刘欢老师的气势磅礴的“大河向东流,天上的星星参北斗”萦绕耳边。《水浒传》是施耐庵和罗贯中写的一部长篇小说,别名《忠义水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的小说,开创了白话章回体小说的先河,是中国四大名著之一。
《水浒传》生动而明快却不失个性。如李逵一出场,就以其独特的个性,鲜明的话语活跃全书。他的语言反映出他野性十足,粗鲁憨直的个性特征。
我对《水浒传》尤其欣赏。那部书里描写的人物,如林冲,张顺,时迁,鲁达,都有着极其鲜明的性格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞,勉勉强强地凑满了一百零八人的数目,但我觉得比没有人物个性的武侠小说要强多啦。
《水浒传》还添加了许多奇幻色彩,如公孙胜呼风唤雨,戴宗利用奇门遁甲的甲马道术日行千里,给了我丰富的脑补空间。
我觉得《水浒传》之所以能成为我国文学史上的巨作,不仅仅在于它思想内容丰富,也在于它的艺术成熟,目前我已经看过三个版本不同时代搬上银幕的影视作品了。
我觉得它围绕“官逼民反”这一线索展开情节,描写了一百零八好汉被逼上梁山,队伍逐渐壮大,起义造反的全过程。
唯一让我觉得唏嘘可惜的是,宋头领不顾众好汉的反对,一意孤行,心甘情愿地扛起“顺天”“护天”的大旗接受了招安,忠义堂前“替天行道”的大旗不再升起,梁山那么多的好汉最终都不得善终,宋头领前后意识中的“天”,的内涵变化值得深思。皇帝如此地昏聩无能,朝廷如此地腐败,到底谁应该是众好汉心中的“天”,在我心中,我想天应当是民心和民意吧,为百姓谋大道,替百姓挣太平。
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