「作文」[原创]教学随笔|上善若水大爱无痕 一生，只为努力做一位阳光温暖的平凡教师。

[原创]教学随笔|上善若水大爱无痕

张凯丽

 ； 水有何特点？我曾为这个问题思索了好久......

水无言，滋润万物；水凉爽，给人凉意；水清澈，洗涤污浊；水是镜子，反射丑恶；水永恒，不易自失；水低调，潺潺悦耳；水坚强，为水为冰为雪为气；水以柔克刚，打磨棱角；水沉默，沉淀污浊；水博大，容纳万物；水永恒，穿越时空；水智慧，鉴证真伪。水独特个性，特点多样，值得深思。水如此，人不亦该如此？

老子曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争。”教师是“真、善、美”的倡导者、传播者和践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃。居平凡可安详，赴潮流能浩荡；纳琐屑于胸中，化万物以时日；先结冰而冷却，后沸腾而涌动；遇不平则咆哮，处池塘则坦然。

我喜欢这份纯粹，这份单纯，这份执着，这份信念，我始终没有忘记自己选择教师的初衷。为教育发声，为学生发声，做一个纯粹的、正直的、温暖的、善解人意的普通老师。

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位；我更不是心理学家，不能对他人的思想了如指掌，更不愿去猜测解读什么。我只是一个平凡的人，但我愿用我平凡的一生努力践行爱的教育。

“大音希声,大爱无痕”，庄子在《逍遥游》中曾这样写道。教师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求回报的“大爱”。的确，教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽心灵之花的高尚之爱；教师的爱，是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。教师的爱，是用笔墨耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润的点滴之爱。 ；

三年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。三年的辛勤耕耘，三年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；深夜，望着满天繁星，我目送学生们安然的离去，充实一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那潦草的笔迹，毫无思路的答题方法，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，逐渐清晰起来，我便感到：这或许是最幸福的时刻了。

然而，前两年的工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。

路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业。

如今，我仍旧满怀激情在教育这条道路上摸爬滚打，尽管我深知这条路走起来多么崎岖，多么艰难，始终不会让我忘记初衷。依稀记得我的张翼老师告诉我：“凯丽，做老师你一定要记住一点，深爱学生。”时隔多年，我仍旧难忘，是的我没有忘记，始终铭记于心。当我满腔的热血受到冷落和质疑时，我始终不觉落寞寒冷，因为我本就充满阳光，也因为我身边那些可爱的面孔始终守护在我的身旁，他们那一张张朝气蓬勃的、稚嫩的面孔让我觉得一心为他们付出一切，奉献一切都在所不辞。我觉的值！当我望着那一双双对知识充满渴求的眼神时，我觉的使命在身，带着满腔的热情和动力去教会他们知识，用技巧和办法让他们对学习有不一样的体验和感知。有时我会觉得我只是为教育而生，我将会执着于教学，教会学生做一个正直、友善、正义、有主见、有思想、有度量、有温度的真实的自己。

这个冬天真的很冷，努力寻求阳光的同时，希望自己是那颗太阳，温暖他人，照亮他人。尽管我改变不了什么，但我努力去给身边更多的人以正能量。我深知无助的滋味，更能体会他人的不易与心酸；我深知无力的痛苦，所以更想安慰更多的人儿。我虽普通，但我很温柔；我虽无能，但我很友好；我虽无才，但我愿陪伴。

早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对教书的选择，今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，只为让更多人看到明天的太阳！

耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。一生，只为努力做一位阳光温暖的平凡教师。

 ；