「数学」期末复习要调动学生的积极性并在考试中取得优异的成绩。

期末复习要调动学生的积极性

又到了学期末复习阶段，特别是数学课作业量大，内容也不像新授课那样充满新鲜感。因此，有一些学生出现了消极情绪，他们上课不专心，做作业拖拖拉拉，实在是叫人担忧！作为老师都希望自己班上的孩子主动学习，而且学习积极性要高。针对数学课怎么样才能调动孩子学习的积极性呢？

 ； 要调动学生的学习积极性，重要的是要帮助孩子获得成功感，当他们在学习上不断获得成功的时候，他就会感到快乐，也就会更爱学习。轻松愉快地学习，能充分调动学生的学习兴趣，从而增强记忆效果，掌握运用能力；反之，呆板、枯燥、紧张的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果。

 ； 根据多年的教学经验，一定要坚持多鼓励，不批评或少批评，让学生高高兴兴地学。每个孩子都有自尊心，也都有上进心，作为老师拿后进生的不足，去同优等生的长处相比是最要不得的，越比越让孩子自卑，越来越让他反感优等生，也更厌恶学习，结果是使教学进入了恶性循环。老师最好采用“自比”的方法，特别是对于目前存在问题还比较多的孩子更要多加鼓励。这里所说的“自比”，就是拿他今天的学习同他以前的相比，仔细地寻找他的进步，寻找每一个闪光点。

作为教师更要观察孩子的每个行为，珍惜好的开始或是珍惜孩子一点点的进步，让学生看到自己的点滴进步，感觉到老师对自己是充满希望的，这样他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信，才能有真正的学习动力和自强精神。

 ；  ； 只有乐学好学，才能学得好，才能通过期末复习牢固掌握知识，并在考试中取得优异的成绩。