「培训」《找个岗位去体验》教学反思

《找个岗位去体验》教学反思

本次活动，开始我首先带领学生对整个活动进行了展望，让孩子们有了一定的了解，然后让孩子们根据自己的兴趣和爱好选择合适的体验岗位进行亲身体验，如乘务员体验、安检员体验、购票体验、安检体验和检票员体验等。每个小组，孩子们都能积极行动起来，相互配合，较好地完成了体验任务。

在最后的评选体验达人过程中，孩子们热情高涨，按照学生讨论总结出评价标准体验纪律、学习态度、问题意识和观察程度四方面进行测评，整个评价由学生自己、同组成员、指导教师和车站工作人员四方共同完成，评选出最佳活动小组和体验达人。在每项的评选中，获奖同学都发表了自己的感想收获，以及在活动中总结的经验与大家分享，其他同学也能坦诚的说出自己的感谢。如要向某某同学学习举止大方、礼貌待人:团结合作非常重要:以前自己非常胆怯在本次活动的采访中变的大方自信了。最后，学生还畅谈了自己对本次活动的期待，今后如果还有类似的职业体验活动一定会积极参加。

总之，本节课能顺利完成教学目标，通过本课的反思评价，学生的对整个活动中表现出来的四个方面的能力，也都有所提高，并且有了跟深的认识。多种形式的评价，学生非常轻松愉悦，也增强了他们活动的信心。