「生活感悟」 教师善教，学生会学 ——《学会和会学，教会和会教的区别》学习有感

 ；  ；  ；教师善教，学生会学

 ；  ；  ；  ；  ；  ；——《学会和会学，教会和会教的区别》学习有感

 ；  ；古语说：教学相长。通过学习品读《学会和会学，教会和会教的区别》一文，我对教学有了更加深刻的理解和认识：教师要善教，学生要乐学、会学。

 ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；教师要善教、会教

 ；  ；百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师要在教育教学过程中充分发挥主导作用，教师自身的业务素质，直接影响着课堂教学、影响着学生的发展。“会教”“善教”主要针对教师的专业化水平来说的，需要教师创设适宜的环境氛围，用恰当的手段，实现最好的效果。

 ；  ；这就向教师提出了“会教”的要求：应充分展示教师高超的教学技艺，在教育教学过程中，根据内容及学生基础采取适合学生的恰当的方式方法，让学生学得有趣、轻松、高效。

 ；  ；世异则事异，事异则备变。社会在进步，时代在发展，我们面临的教育环境也在发生着变化。若要成为一名“善教”“会教”的教师，我们必须加强自身的学习，树立终身学习的意识：学习先进的教育教学理论，更新教育观念；学习专业课知识，提升自身业务素养；学习优秀教师的经验做法，弥补自身的缺陷。

 ；  ；在加强理论学习的同时，我们也要努力做到理论与实践相结合，从学情出发，围绕课程标准，打造高效课堂，寓教于乐，不断激发学生学习的积极性；授予学生自学之道，求知之法，教会学生在主动获取知识中发展智能。

 ；  ；学高为师，身正为范。我们也要注重自身道德修养的提升，爱岗敬业、无私奉献，做好学生的榜样，以自身的实际行动引领学生健康成长。

 ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 学生乐学、会学

 ；  ；“授之以鱼，不如授之以渔。”所谓“会学”强调的是学生较强的自学能力。学生的自学能力指的是他们运用已有的知识、技能和方法,进行独立学习,获取知识和更新知识的能力。

 ；  ；师者，传道、授业、解惑也！我们教师应该注重培养学生学习的能力，教给学生学习的方法，不断激发他们学习的兴趣。教师要引导学生去观察、去发现，掌握学习的方法，培养学生学习的自主性、探究的精神和解决问题的能力，为以后的学习奠定良好的基础。

 ；  ；因此，我们每一位教师都应该转变课堂观念，将教学的着眼点放在使学生如何掌握一套终身受用不尽的学习方法上，使学生“得法于课内,得益于课外”。

 ；  ；教学本身就是师生的双边活动，只有教学相长，才能让教学的魅力大放光彩，学生也才能有真正的收获。