「教案」月考总结 一、整体情况（命题评价）

月考总结

一、整体情况（命题评价）

本套试卷的特点：1.涵盖整本书的知识点，2.题型比较灵活。对学生来说，这是学生第一次写综合型卷子，又加上第一次使用答题卡，导致整体成绩不理想。

二、数据分析及问题分析

三（2）班整体成绩分析：高分段的学生（90以上）有所下降明显，原因是答题细节做得不到位，例如忘了带单位，但班级两极分化的差距越来越小，不及格的学生虽然也有，而且大多数学生的分数都在50-60分数段，对于提高班级整体成绩很有利。

三（3）班整体成绩分析：高分段的学生这次很多，尖子生突出（90分以上），但是该班级两极分化严重，不及格的学生很多，而且不及格的分数很低，这就大大拉低了本班的平均分，本班后进生的计算能力有点落后，后进生的数学基础非常薄弱，这是下一步工作的重点。 ；

三、典型题例及问题分析

1. 有关年月日的题型

问题分析：年月日虽然是常识类的知识点，但是学生对识记类知识的背诵较少，导致做题出现错误，尤其是给出一个年份，让学生判断是平年还是闰年。

2.里程表读数，电表读数同类的各种题型 ；

问题分析：里程表读数、电表读数本身就是一个重难点，虽然很多学生已经掌握了，但是对于后进生来说，还是有困难，需要加强

3.周长类题型

 ； 问题分析：学生对周长的理解不透彻，而且做题看图比较肤浅，只能看见表面，如果把长方形的位置换一下，学生可能就会出现不会做的情况。

四、整改建议

三（2）班接下来的教学中除了培优，重点是后进生的补差工作，训练学生的计算能力，加强对后进生的学习管理，作业管理等。缩短成绩差距。

三（3）班在接下来的教学中主要的任务就是把后进生的成绩提上来，既要加强学习方面的管理，也要对其做好思想建设。