「教案」录制过优质课的老师都会有这样的感受经历折磨，收获成长

经历折磨，收获成长

郑州龙门实验学校 ； 李菊

相信每一个录制过优质课的老师都会有这样的感受：太折磨人了！是啊，不费一番力气怎么会把课上得精彩呢？

刚刚过去的两周，我录制了两节优质课，每天都没有12点以前睡过觉。录制前观看相关优质课视频，翻阅参考书，搜索素材，制作课件，反复演练，录课后反复看回放，剪辑合成，终于生成了我比较满意的课。回想这两周的折磨，可谓是煎熬的，不过也正是因为有了这样痛苦的经历，我才有了更多的进步和成长，其中我觉得收获最多的就是我学会视频剪辑了。

以前我也录过优质课，也有时间把握不到位，或者存在一些小瑕疵的现象，这时候我就会立刻搬救兵，每次计算机专业的老公就成了我的御用剪辑师，交给他我就什么都不用管了。老公也曾试图教我怎样剪辑，还特意给我下载了操作起来最简单的软件，可是我并没有放在心上，毕竟录制优质课的频率也不高。可是这次恰逢他出差在外，一时回不来，我只能硬着头皮自己一步一步摸索了。

为了避免出现无法挽回的错误，我复制了两份原始视频，反复看回放，需要剪辑的部分，暂停精确到秒，甚至毫秒，剪了一遍又一遍，这些倒不算难，加片头片尾可是我第一次操作，其实就是加两个图片而已，但是我的课件是4：3的，视频是16:9的，插进去后咋看咋别扭，于是我就重新弄，先调整课件，然后保存图片，再加入视频中。虽然大体上看已经可以了，可是追求完美的我总觉得还有一处需要修改。刚开始上课时出示学习目标，视频镜头是远景，课件上的内容模糊不清，让我觉得很不舒服，我想展示课件，咋办呢？我想了整整两天，试了好几次才有了灵感，把目标介绍这部分的视频剪下来，用格式工厂转成音频，再把课件和音频合成在一起，插进视频中，说干就干，看到成品后，我心里的一块大石头终于落地了，那种收获的喜悦是无法形容的。

这次录优质课的经历让我学会了一个重要的教学技能，不只适用于录课，平时搜索整合教学资源，也会用到视频剪辑合成，这两周的折磨值了。