「作文」爱啦，爱啦！ ——下乡记（五）爱，不一定是惊天动地的，但爱无处不在。愿我们之间的爱不断洋溢！

爱啦，爱啦！

 ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； ——下乡记（五）

 ；“老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨；老师就像一条小船，在学习的海洋中，载着我们尽情遨游；老师就像一把铲子，在书籍的山林中给我们铲出一条光明大道……”每每读着这些唯美的诗句，我的心都在自在得意的飞扬，自己好像真的是诗句的化身！

 ；  ；  ； 两个多月的下乡生活，让我看到了城乡学生之间的差异，听到了学生之间的趣谈，嗅到了伴着泥土气息的丝丝乡情，更让我感受到了师生间那种浓浓的情。

 ；  ；  ； 最近爱上了饭间和学生聊天，吃过饭，闲来无事，坐在教室，二十多个孩子坐在自己的位子上，你说一句，我接一句，从不让话掉在地上，手里的笔写写停停，“老师，我这个字上次都默写错了，这次又错了，你说我这是咋啦？”不等我接话，旁边的小张同学发表了自己的真知灼见：“咋啦，不长脑子呗。”全班哄堂大笑，我忙安慰小浩同学：“记忆也需要一个过程，相信下次你一定不会在这个字上栽跟头了。”小浩头也没抬，只是点了点头，五分钟不到，默写订正完了，忙走到我身边，一脸腼腆的样子，两腮绯红，递给我默写纸：“浩，完全正确，顺利过关，这次比上次错的少多了，下次你一定会得一面红旗的，加油！”真应了这句话，“鼓励是灵魂的氧气，要给足学生充足的氧气，让他们自由地呼吸。”第二天的默写小浩真的全对了，我在他的默写本上批了个大大的100分，饭间，他掩饰不住内心的高兴，大踏步地来到我身边；“老师，老师，你看——”100分赫然出现在我面前：“浩，真棒！只要努力，你会变着让大家刮目相看，来，先给自己画一面红旗，然后把小手伸过来，老师给你力量，相信你以后会越来越棒！”小浩忙在上衣上擦了一下手，和我紧紧握在了一起。要知道，刚刚接到这个班时，小浩上我的课是头不抬，手不举，给我交的作业是或没有，或字迹潦草，默写错的惨不忍睹，现在的小浩真的变了，课堂上小手高高举起的总有他，表扬作业书写规范整洁的有他，默写全对的也会有他，我知道他付出了很多努力，每天中午饭间，总能看到他趴在桌子上书写的身影，这样的孩子我也是真的爱啦！

 ；  ；  ； 周五，我们又如期相约在了教室，小浩跑过来，塞到我手里一个橘子：“老师，你吃。”“浩，老师不吃。”说着我又把橘子放到了小浩的衣兜里，“我就是想让你吃。”看着他一脸紧张且急促的样子，我忙捧着这个橘子；“好，老师收下，这个橘子对我来说真的是无价之宝，因为它代表着我们浓浓的师生情，我都不舍得吃了。”小浩笑了，在坐的孩子们笑了，笑声回荡在教室的每个角落，我的心暖暖的，我知道，我已经走进了学生的心中，学生对我也是真的爱啦！

 ；  ；  ；两个多月的岁月，朝朝暮暮，宛如耳边的清风，温柔得让人触手不及，却又悄悄地吹开了我们之间的点点滴滴。跑操时，一个不小心，脚猛一歪：“老师，没事吧？”小手已牢牢的扶着我；“老师，我头疼。”“是不是昨晚没盖好？来，先冲一杯板蓝根喝喝，我先给妈妈说一下，一节课后如果还不舒服，让妈妈带着去看看，好吧？”甜水喝进了肚子，流进了心里，一节课后，孩子笑眯眯的跑到我跟前：“老师，不疼了，你还是医生呀！”“我是冒牌的，但能治好你的病。”都说“有一种情感最动人，那就是生师情。”是的，爱在我们师生之间慢慢流淌。

爱，不一定是惊天动地的，但爱无处不在。愿我们之间的爱不断洋溢！