「作文」那次我玩得真高兴作文镇安小学三年级一篇体验式写事作文心理活动的描写

那次我玩得真高兴

（镇安小学三年级）

 ；  ； 终于来到了朝思暮想的阿狸农场，我兴奋极了！

（一篇好文章，作用是多方面的，除了给读者美的享受、人生的感悟和启迪等之外，还有个不可忽视的作用，那就是服务性。一个特殊的游乐场、公园、自然景观、历史和人文景点，应该有个具体坐落的位置，应该交代清楚。读者看了你的文章，产生了玩的兴趣，也能去玩一玩）

走入巴士造型的大门，想玩的大型游乐设备这里都有，钟塔大滑梯、恐龙爵士、麦田卡丁车……都是我最喜欢玩的。农场里人满为患，每个好玩的项目前都是排队的长龙。

（看到眼前的场景，“我”有和想法，随行的爸妈有何建议，要让人物“活”起来，为自己接下来的玩提个可行性建议。是挨个排队玩，还是先挑排队少人少的项目来玩？不同的“玩”法，就能体现“我”的心情）

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迷惑城堡是我的最爱。还没等妈妈发话，我就径直跑向城堡。见工作人员正在依次向游客分发头盔。我直接冲到前面，一把抓过头盔戴上，急冲冲跑到写有“入口”的指示牌前。咦，怎么没有门呢？看着城堡里人头攒动，我有些着急。“门在这里，”有人大喊。我仔细一看，门竟是用木栅栏伪装的。大伙儿一哄而入。我随着人流拾阶而上，以为只要顺着木质楼梯，就能到达顶楼，没曾想，城堡里台阶错综复杂，就像一个迷宫，找不到登顶的“路”。耳边时不时传来人们的抱怨声：“这四面都是墙，哪里走得出去？”“这障碍物也太多了。”甚至有小朋友因为走不出去而放声大哭。这样像无头苍蝇似的乱闯，肯定会四处碰壁，那能走出去。我定了定情绪，理了理思路，重新出发。从一楼来到二楼，没想到上行的楼梯竟然不翼而飞，眼前出现了一扇门，我推门而入，发现墙角挂了一块牌子，“哈哈，你走错了！”，上面还画着一只调皮的小松鼠，似乎在笑话我的莽撞。我又回到一楼，绕了一大圈，找到另一段楼梯，再次登上二楼。在接下的行程中，我陆续总结出一些经验：如果看到墙壁，不要轻易走开，一定要推一推，拉一拉，或许它就是唯一的出路；如果看到障碍物，千万不要绕行，因为它很可能就是通往胜利的道路。经过一番“折腾”，我终于来到了顶楼，敲响了胜利的钟声。这绝对考验人的智商和勇气。

（为什么“迷惑城堡”是自己的最爱呢？前文应该有伏笔，略有交代。你对“玩”的过程介绍得很详细，但看完你的文章，这“迷惑城堡”究竟是什么样儿的，脑海里没有个画面。写此类文章，就像画一幅画一样，要画面清晰，要让读者对城堡的轮廓有个初步的了解。）

滑索也挺好玩，现场爆笑声不断，看着他们玩得那么嗨，我巴不得赶紧也加入他们的战队。有人跳了半天，也没坐上滑索球，有人边滑边转，跟个陀螺似的，还有人中途被滑索的惯性直接甩落在地......等了好久，终于轮到我了。我抬起右腿，跨上球，还没等左腿上去，没想到球太滑，一下子就把我甩了下来。吸取教训，我干脆拽紧绳索，双腿一蹬，跃上了球。滑索猛地向前冲去，速度快如闪电，撞到尾端缓冲轮胎时，一股强大的冲击力，使球向上一荡，急速回弹，刺激极了。

（文章第二段提到的几个好玩的项目，后面都没有写，不知道这个“滑索”是不是前面所说的“滑梯”。写文章，前面提什么，就后面相应写什么，不要突然跑出个别的内容来，有点儿前面说东后面佑说西。以后可要注意了！）

 ；  ； 随后，跟着妈妈又玩了好几个项目。一天玩下来，妈妈已经累趴了，我还是意犹未尽，有机会我还会再来。

 ；  ； （看你玩得很嗨，妈妈呢？写这类文章，要注意让大家“嗨”起来，不要光顾着自己玩，也写写他人。也就是说，这类文章的写作，一定要注意场面的描写，要抓住几个“点”的描写来带面，只有把“玩”的氛围烘托起来，才可以反映出玩得真正开心）

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（图片来自网络）

 ；  ； 提醒：这是一篇体验式写事作文，“我”是文章的核心人物，要体现出“我”的高兴，有两个方面的体现：一是直接写“我”玩的高兴劲儿；二是通过他人或者场面与周围的环境来间接写“我”玩得高兴。前着要重点关注“我”心理活动的描写，后者要注重他人和场面的描写。这两者缺一不可！