「作文」读《弱种子也要发芽》有感——卢逸扬 六年级习作 今天，我读了这篇题目为《弱

读《弱种子也要发芽》有感——卢逸扬  

 六年级习作

        今天，我读了这篇题目为《弱种子也要发芽》的文章，不禁为此感叹：是啊！再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！难道不是吗?

        文章讲述了：一位城里人带儿子到乡下游玩，儿子对种庄稼十分着迷，便在看一位农民种高粱。儿子看着看着，对那些被抛弃一边的瘪种子十分同情，因为他是个两耳听力严重受损的人。农民在听了城里人的请求和解释后，欣然同意满足他儿子的愿望，将瘪种子也种下了。回家后，农民也学城里人，给他关在家，视作“废物”残疾儿子一个“发芽”的机会。

        “弱种子”，就是指存在某种缺陷的生命。是啊！弱种子也要发芽：既使有缺陷的生命也有成长的权力，不能被剥夺。生存的机会人人平等。既使有缺陷的生命也都可以成长，甚至比常人更好！就比如举世闻名的贝多芬。这位大音乐家的生活道路非常坎坷，28岁时听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写跟人交谈。但是这对音乐家足以致命旳耳聋，却没能打垮贝多芬。贝多芬的听力已经远不如常人了。但谁又不承认贝多芬这位“残疾”音乐家的“乐圣”称号当之无愧呢？他，以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品。难道这不是“弱种子也要发芽，也能发芽”的最有力证据吗？

        给那些有缺陷的人“发芽”的机会吧！让他们大大方方地发芽，开花，直至结出属于他们的或大或小的果实，因为——是种子就可以发芽，是幼苗，就想长大········