「教案」 《一本书读懂孩子心理》读后感

 ；  ；  ；《一本书读懂孩子心理》读后感

在家上班的这段时间里，抽空会看《一本书读懂孩子心理》这本书，写得挺不错的，举出了许多孩子在生活学习中遇到的问题，还有孩子在塑造健全人格的培养上的问题，作为父母应该怎样去和孩子沟通从而解决问题呢？作者提供了一些较实用的一些处理方法。

 ；  ；  ；  ；第一章节写的是打开心扉，在沟通中读懂孩子。其中指出父母要学会适当地闭嘴，说的很有道理。在家庭教育中，有一种常见的现象：那就是父母对孩子不断的叮嘱，不断地提醒，不断地督促。这种唠叨，本意是对孩子的成长进行督促，其实也是一种变相的施压，利用孩子的弱点和父母的权威对孩子实行无形的压力往往收效甚微，甚至适得其反，使孩子产生厌烦情绪。尤其是对大一点的孩子，更不能这样。我家的孩子现在上五年级，又一次我督促他写作业，突然他不耐烦，声音还特别大对我说：“别说了，我知道，你走吧。”听完孩子的话真是心都要碎了，出力不讨好。当然，我静下心来和孩子做了交流，批评了他不礼貌的做法，同时也进行了自我反思，孩子已不是低年级的孩子了，为了让他更优秀，处处时时父母监督，可是，随着孩子长大，就要注意培养孩子的独立处理问题的意识，作为父母的我们要学会放手。即使孩子做错，让他为自己的错误买单，他才会成长的更快。

现在，我已改变和孩子以前的相处交流模式，而是少一点唠叨，少一点监督，少一点批评，发现他的作业反而写得好了，不在拖拉，质量也提高了。心里有了一些小欢喜。

因此，当孩子有些地方做得令我们大人不满意时，不要唠叨，保持冷静和理智，替孩子多想想，他们需要的是民主、开明的父母，指引他们前进的引路人，不是只会批评指责的父母。当孩子犯错误，我们父母不要翻旧账，就事论事，指出错误，和孩子交流尽量简单明了，语气坚决，点到为止，如果不听，就要采取行动。孩子还是能接受父母的这种处理方式的。久而久之，就会形成孩子的自觉性，锻炼孩子的控制力。