「教案」读《最后通牒效应》有感

读《最后通牒效应》有感

人们面对一项工作或任务时，往往迟迟不肯开始着手工作，能拖就拖，直到实在不能再拖的情况下，才会努力去完成 。 在从事某一活动时，总觉得准备不足。能拖就拖，但在不能拖的情况下，例如条件不允许或到了规定时间，人们基本上也能完成任务，这在心理学上叫做"；最后通牒效应"；。

今天读了教育学中心理效应——最后通牒效应，深有感触。在平时的工作中，我并不是一个喜欢往后拖的人，喜欢提前准备，因怕准备不足出现尴尬。但有一些必须做的事情，往往害怕弄不好也会往后拖，一些可做可不做的工作就更往后推，其实大部分工作能完成，只不过工作越往后拖，准备越不充分，质量、效果会打折扣。所以，不管是领导还是自己给自己施加一定的压力，还是有好处的，会促进自己发展。

我家孩子虽然学习能力挺强，做作业也是有点拖拖拉拉，以前我总是不断地催促他，要么大声训斥他，小时候这个方法也见效，到了高年级，催已经没用了，催急了他又有逆反心理。现在在暑假里，让他制定学习计划及每天的学习目标，每天设定最后完成期限，还商量出相应的惩罚措施，他的写作业效率明显提高了 。我很高兴，不用再天天催他写作业了。

 ；  ； 不管是大人还是学生，为了避免“最后通牒效应”给我们带来的不利影响，让我们做事不再被动，同时提高我们做事质量效率，我们就要做好时间管理，制定计划，积极行动起来。