「培训」[原创]规则意识行为 教育随笔

[原创]规则意识行为

教育随笔

 ； 情景一： ；  ；  ；孩子是一个小女该，刚入园时比较内向，老师从她性格上观察发现她比较听话也比较内敛，在课堂活动中也比较配合投入，自己尝试完成自己的作品，还和小朋友互动。

 ； 情景二： ；  ；  ； 李依珊小朋友入园时间晚，在孩子入园一个月之后发现孩子不是和刚入园时比较内敛了，现在感觉孩子性格也发生变化。从中午午休时，12点小朋友上床午睡，在12：20时就开始坐起来要上厕所，老师让她上厕所，发现她转一圈就又回来了，没有上厕所只是转了一圈，只是想转一圈。

 ； 情景三： ；  ；  ；  ；现在越来越发现孩子和刚入园时不一样了，在课堂活动中在看绘本故事时她坐椅子都是歪着坐，跳舞时她也不跳了，甚至还在老师没看到时起来在班里转，老师和她说话也不回复。‘李依珊你去那干嘛？’不回复，扭头就又去转了，发现孩子规则意识差。 ；  ；

 ； 发现孩子这无规则意识是从入园后熟系幼儿园环境之后才变成这个样子，是什么让孩子出现这个情况的。孩子以前可以做到的现在都做不到了，不应该的，我们老师仔细观察去发现是怎么回事，怎么出现的这个情况。 ； ；

 ； 在平时生活中和孩子多沟通，当孩子出现不对的地方及时提醒孩子，这样是不对的，不对在哪里，及时提醒及时反馈。并且也和她的家长沟通发现她们家里孩子多，有4个孩子上面2个姐姐，下面一个弟弟她是老3 ，孩子很多家里人属于管理，让孩子养成了比较随性的性格，所以出现无规则意识。也和家长建议不要忽略任何一个孩子，在家庭教育上要抓起来，也可以引导家里大点的孩子引导孩子给小点的孩子做榜样。