「教案」2020班主任教育案例培养学生凝聚力小策略

培养学生凝聚力小策略

竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：

1、激发与其他班同学的竞争。主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。 ；

2、设立定期评价制度。对学生个人和小组的各种表现及积分定期评价。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。结合学生优化大师得分及学习成绩，我在班级中不断树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

 ；  ； 3、建立竞争小组。以小组为单位，小组组员互相监督、互相帮助，以这种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标：我结合学生各科成绩，把优秀的十四位同学分为两组，并结合他们的实际情况给他们搭配同桌，他们两组之间在纪律和学习上相互竞争，以达到培优的目的；其他四十一位同学我均衡分为六组，这六组之间每周评比，评选状元小组、榜眼小组、探花小组，并颁发流动红旗。