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「教案」2020班主任教育案例班级管理小策略

班级管理小策略


一个班级能否正常运转,是否具有凝聚力,班级的管理是关键。抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以高标准要求要求自己,用同等的眼光看待每一门课。其次,借用优化大师积分采取相应的促使及奖惩。同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,及时表扬或批评。


班级的管理除了需要班主任的指引之外,班委会的力量也不容小觑。新学期的第一天,我们除了制定班级公约,还会选拔新的班干部队伍。我们班的班干部一律是通过自由申报、竞选演讲、民主测评产生的。因为整个过程公平公正,所以选出的班干部都具有极强的主动性和责任感,他们对工作认真负责,是老师切实的好帮手!例如班长xxx,她在班级威信很高,工作认真负责;学习委员xxx和xxx乐于助人,是同学们学习的典范。其他班干部也都能各司其职、爱岗敬业。除了班委会有特定工作之外,我还会让学生都参与到班级管理中,分层管理、互相监督,真正实行了“事事有人管、人人有事干”的目标,每个人都能展示自己主人翁的价值。


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