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森林水车
教材来源：二年级《音乐（下册）教科书／人民音乐出版社版2013年版
内容来源：二年级《音乐（下册）》
授课对象：二年级学生
设 计 ； ；者：郑州市惠济区东风路小学弓璐璐
目标确定的依据：
这是德国作曲家艾伦贝格创作的名曲，与《在钟表店里》《森林中的铁匠》并列为三首著名的描绘性的标题乐曲，音乐形象鲜明生动，描绘了森林景色和森林中水车转动声及人们欢乐的心情，深受世界各国人民喜爱。
乐曲采用回旋曲式，曲式结构为：
“序曲 ；A（主部）B（插部一）A C（插部二）A ；结尾”
学习目标
1、欣赏乐曲《森林水车》，感受乐曲主部与插部不同的音乐形象
2、能记忆乐曲主部主题，并用自己的方式表现乐曲的结构图示
学习重方点
1、聆听乐曲、用自己的方式表现乐曲的结构图示。
2、启发学生用自己的方式变现乐曲
评价任务
能运用不同的方式表现音乐
教学环节 | 教学活动 | 评价要点 |
环节一 ；课前准备 图片导入 | ； ；欣赏水车的图片，引入主题 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； （完成目标一） | 通过图片、文字、影像等方式来了水车。（评价任务一） |
环节二 欣赏乐曲 | 欣赏乐曲主部主曲A（完成目标二） ； | 感受 主题音乐音乐形象（评价任务二） |
环节三 巩固新知 | 再次聆听歌曲，提问乐曲穿插了什么响声？听到了什么情景？ | ； ； ；学生以问题、对话、小组探究、对比分析等方法，进行有目的欣赏活动。 ；（评价任务二） |
环节四 艺术实践 | 加入打击乐器 ； ；表演歌曲。 ； ； ； ； ； ； ； ； ；（完成目标二） | ； ；熟悉旋律和节奏会展示乐曲。 （评价任务三） |
环节五 展示评价 拓展延伸 | 1.自评 2.互评 ； ； ； ； ； ； ； ；（完成目标三） | 激发学生爱护大自然 （评价任务三） |
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