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第3课 ； ；音乐会
；第一课时《快乐音乐会》 ； ；
教材来源：二年级《音乐（下册）教科书／人民音乐出版社版2013年版
内容来源：二年级《音乐（下册）》
授课对象：二年级学生
设 计 ； ；者：郑州市惠济区东风路小学弓璐璐
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目标分解依据
《快乐的音乐会》是一首具有民歌风的儿童歌曲，歌曲为2/4拍，六声徵调式，一段体的分节歌。这首歌词曲结合紧密，级进、流畅的旋律不时的插入八分、四分休止符，使得旋律收放有度，极尽得意的炫耀了小乐手吹、拉、弹、唱的技巧，风趣的道白加入使歌曲略有停顿，歌曲活泼欢快，耐人回味，是一首让学生喜爱的儿童歌曲。
学习目标：
1. ；指导学生用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。 ；
2. ；通过学唱歌曲、创编歌词，培养学生的音乐表现力、音乐想象力与音乐创造力。 ；
3.能为歌曲创编动作，表达自己的情感。
学习重点：
1、 通过欣赏和演唱，初步了解我国的民间乐器。 ；
2、 唱准歌曲中×× ×× ×× × ×× 0× ×节奏。
评价方案设计：
1. ； ； 能准确认识唢呐及乐器音色。
2. ； ； 学生能为加入舞蹈。
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学习材料准备：课本，ppt，电子琴
课时安排：1课时
学习活动方案：
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教学环节 | 教学活动 | 评价要点 |
环节一 游戏导入 ； | 游戏，感受到快乐，“大家想不想把我们心中的快乐延续下去？那老师就带你们去参加一个快乐的音乐会（课件出示课题） ； ； ； ； ； ； ； ； ；（完成目标一） | 初次感受音乐（评价任务一） |
； ； 环节二 ； ；理解特点 初识新知 | 1. ； ；欣赏《快乐的音乐会》这首歌 ；，从中听到了什么乐器，长什么样子？在哪里你见到过。 （完成目标二） ； | 教师引导，学生进行畅所欲言。 ；（评价任务二） |
环节三 深入探究 | 学习歌曲《快乐的音乐会》并把×× ×× ×× × ×× 0× ×节奏，掌握。准确演唱。 | ； ； ；学生以问题、对话、小组探究、对比分析等方法，进行有目的欣赏活动。 ；（评价任务二） |
环节四 表演实践 | ；组织为歌曲创编舞蹈。 ； ； ；（完成目标二） | ； ； ；培养学生自主探究的学习意识，创编能力。 （评价任务三） |
环节五 展示评价 拓展延伸 | 1. ； ；自评 2. ； ；互评 3.表演 ； ； ； ； ； ； ； ；（完成目标三） | 珍惜同学朋友之间的情感（评价任务三） |
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