「作文」2020教师小学论文浅谈如何引导孩子 胡建玲 河南省郑州市二七区长东路小学 50052

浅谈如何引导孩子

胡建玲 河南省郑州市二七区长东路小学 50052

摘 要：培养高智商，先培养高情商；五育并举，德育先加强。教有足动态的，即时生成的，在校园里，每时每刻都是教育契机。有温度、有故事、有美感的校园文化养成，从日常的一声问候开始。佛之所以拥有端丽的面容，是因为佛用最温和的笑脸面向世人。

关键词:引导 关爱 沟通

 ；  ；  ；  ； 关于IQ和EQ（智商和情商），您认为是IQ高的人一定EQ高，还是EQ高的人IQ一定高？IQ和EQ哪个更重要？”大部分的答案：高IQ比较重要，有高EQ的人不一定会有高IQ，但还是觉得高情商和高智商之间没有太大的关联。其实这个问题没有标准答案，只是一场关于教育见仁见智的讨论。在经过多年观察后，我也得出了自己的结论：情商高的孩子，一定有其匹配的高智商。天生我材必有用，学习成绩并不能成为判断一个孩子成功与否的标准，相反，一个能让周围人都感到舒服的高情商的人，能在这世上行得更稳、更远。我们的教育目标，首先就是培养这样一个高情商的孩子。老师一直在探索教育规律，如何引导我们的孩子，也成为当前老师和家长关心的问题。

 ；  ；  ；  ； 一、父母之爱一一力量的源泉

 ；  ；  ；  ； 父母不是完美的，在我们逐渐长大的时候，我们确实可以认识到父母并不是知识和真理的唯一来源，甚至很多人会推翻父母的权威性。但是，父母一直给了儿童无条件的关注与支持，从父母那里儿童首先知道世界上有人爱自己，有人支持自己，在了解世界的同时也接纳自己。对自己的接纳与热爱是我们前进的动力，想-想，如果一个人自己都不爱自己，那么他还会努力改变自己与发展自己吗?那么他也不会热爱生活、热爱我们这个世界。人们对自己的接纳源于父母对其的接纳。父母之爱是世界上最神奇的力量之一，它不仅会树立孩子的信心、自尊心、面对生活的勇气与决心，而且它本身也使父母具有强大的力量，尤其是在面对危险的时候。所以，请珍惜你成为父母的机会，并且努力地爱你的孩子。家长应培养孩子坚韧的性格，人的一生总会碰到不少挫折和失败的时候。

 ；  ；  ；  ；  ；二、应注意培养孩子坚韧的性格

 ；  ；  ；  ； 首先，要教会孩子正确看待造成自己失败的原因。父母亲可以经常和孩子一起分析遇到的问题，教孩子学会从不同的角度看待身边的事物，抓住问题的关键。其次，培养孩子的自信心，使孩子了解并发挥自己的长处。天下没有十全十美的人，而正在成长的孩子就更需要时间来体验挫折、享受成功，进而认识自己。家长们除了教孩子正确分析和理解造成挫折的原因外，也要帮孩子做应付困境的心理准备。只要父母注意从小培养孩子以积极的心态来应付自己周围的一切，孩子的生活就会时时充满阳光，当他遇到困难时就不会总是感到自卑和畏缩了。美国儿童心理学家经过多年的研究发现，注重培养孩子快乐的性格，有利于孩子健康成长。那么，如何培养孩子快乐的性格呢?以下几个方面可为您提供参考:第一，密切同孩子之间的感情。第二，给孩子提供决策的机会和权力。第三，教孩子调整心理状态。第四，限制孩子的物质占有欲。第五，培养孩子广泛的兴趣。第六，保持家庭生活的美满和谐。

 ；  ；  ；  ； 三、父母跟孩子说理的技巧

 ；  ；  ；  ； 循循善诱、充分的说理，是家长教育孩子的重要手段。跟孩子说理不仅需要有耐心，还应结合少年儿童的心理特征，选择恰当的方法和技巧。首先，要充分肯定孩子的长处。跟孩子讲道理，应充分肯定孩子的长处，对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励，在此基础上再对孩子的过错予以纠正，这样孩子就容易接受大人的意见。如果一味地数落孩子，责怪孩子这也不是那也不对，只会让孩子产生自卑心理和逆反心理。其次，所讲的道理要“合理”。跟孩子讲的道理应合情合理，不能信口胡说，也不能苛求孩子。大人信口胡说，孩子是不会服气的；大人的要求过分苛刻，孩子是办不到的。比如生活中有的父母自己喜欢吃零食，却对孩子大讲吃零食的坏处，如此，孩子是不会听从的。其三，要给孩子申辩的机会。跟孩子说理时，孩子可能会对自己的言行进行辩解，大人应给予孩子申辩的机会。应该明白，申辩并非强词夺理，而是让孩子把事情讲清楚讲明白，给孩子申辩的机会，孩子才会更加理解你所讲的道理，使教育收到良好的效果。其四，要了解孩子的情绪状况。孩子和大人一样，情绪好时比较容易接受不同的意见，不高兴时则容易偏激。因而跟孩子讲理，要充分了解孩子的情绪状况，在其情绪较好时对其进行教育，若在孩子情绪低落时跟他说理，是不会奏效的。

 ；  ；  ；  ； 佛之所以拥有端丽的面容，是因为佛用温和的笑脸面对世人。面对孩子时的张笑脸，一句理解他的话语，引导孩子规范自己的行为，都是引导孩子的良方，都能让我们的孩子在细节中变得越来越好。

参考文献

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